贝多芬创作的《英雄交响曲》，在扉页上写有“题献给拿破仑，可当他得知拿破仑称帝时，愤然将题字改为“为纪念一个伟大的人物而作”，此举充分体现了贝多芬的（）
贝多芬的《命运交响曲》体现了（）情感。
命运交响曲是贝多芬的第几交响曲（）
贝多芬一生完成了（）交响曲的写作。
贝多芬在完全耳聋的情况下，创作了第九交响曲“合唱”，他将德国诗人（）的诗谱写进作品，创造了交响音乐与合唱相结合的经典范例，也体现了贝多芬“自由、平等、博爱”的思想追求。
贝多芬在完全耳聋的情况下，创作了第九交响曲《合唱》，他将德国诗人（ ） 的诗谱写进作品，创造了交响音乐与合唱相结合的经典范例，也体现了贝多芬“自由、平等、博爱” 的思想追求。
贝多芬的《第九交响曲》又称为《命运交响曲》。
贝多芬的命运交响曲是什么？
某教师在音乐课堂上，着重引导学生逐步了解贝多芬的《田园交响曲》，并应用已学的音乐基础知识来分析乐曲，这样的教学形式体现了哪一种音乐美学理论？（ ）
指出下列选项中适合描述贝多芬《第五交响曲“命运”》者：（）
贝多芬的第（）交响曲在器乐曲中加入了人声合唱。
贝多芬是（）国作曲家，他的《英雄》、《命运》和《合唱》交响曲是他的第（）、（）、（）交响曲。
勃拉姆斯的（）采用了与贝多芬《第九交响曲》类似的主题。
德国作曲家和音乐评论家舒曼，对贝多芬第五交响曲《命运》的深刻评论：“不论你听过多少遍，都会象自然现象一样产生新的敬仰和惊叹。只要世界上还有音乐存在，它就会世世代代传下去。”
贝多芬命运交响曲也称为第（）交响曲
在圣城（），贝多芬构思了第六交响曲。
德国诗人歌德听了贝多芬第五交响曲（命运）第一乐章后大为激动：“这是壮丽宏伟、惊心动魄的，简直要把房子震坍了。如果许多人一起演奏，还不知道会怎么样呢。”
恩格斯在听了贝多芬的《命运》后说：“这里有完全痛苦的绝望，有悲歌似的忧伤和温暖的申述，又有坚强有力而又充满青春气息的对自由的欢乐，这是真正的交响乐。”
贝多芬第五交响曲《命运交响曲》中象征着命运之神敲门的声音是
贝多芬的交响曲中被称为“命运交响曲”的是（）。
贝多芬的代表作有第三（《英雄》)、第五（《命运》)、第六（《田园》)交响曲等交响曲，《热情》、《悲怆》、《暴风雨》、《月光曲》等钢琴奏鸣曲，以及舞剧《普罗米修斯》等。（)
强国挑战答题答案：被称为“命运交响曲”的是贝多芬的（）。
以下哪首交响曲被称为贝多芬的“命运交响曲”？
阅读《第九（合唱）交响曲》教学实录片段：师：（贝多芬《第九（合唱）交响曲》主题旋律后）同学们听完乐曲之后有什么感想生：我觉得乐曲中表达了作者渴望自由，追寻自由的情感，歌曲听起来气势恢宏，有神圣的感觉。师：同学说得非常好。大家知道作曲家加入了什么样的表演形式，表达他心里对自由的热情呐喊上述教学实录属于《普通高中音乐课程标准（实验）》哪一个模块（）
