简述儿童动作发展的一般规律。儿童动作发展是儿童发展的重要方面。
（）指在完成动作过程中的时空特征。包括用力的大小、时间间隔的长短、动作幅度的大小及动作快慢等要素。
儿童动作的发展是从上部动作到下部动作，这表现的动作发展规律是（）
婴幼儿粗大动作发展的（）是指其在粗大动作发展过程中有与众不同的差异表现。
在婴儿的发展中，动作的发展非常重要，它与儿童心理发展有密切的关系。儿童动作发展的规律包括（）。
儿童动作的发展，先从翻身、坐、爬等活动幅度大的开始，而后才逐渐学会吃、穿、画画等较精细动作。这种发展遵循的原则是（）.
发电机逆功率保护和程序逆功率保护动作结果都是先跳开发电机出口开关。（）
在形成动作技能的练习过程中，如果练习成绩的进步是先慢后快，那么，此时所形成的练习曲线将是（）。
儿童在直接感知过程中，通过实际动作进行的思维是()
婴儿先学会穿衣服、穿鞋，再学会系鞋带、扣纽扣，这是儿童动作发展中的（ ）所致。
神经纤维上任何一点受到刺激而发生兴奋时，动作电位可沿纤维（）向传导，传导过程中动作电位的幅度（）。
儿童在反射动作基础上发展起来的生活动作是指（）。
儿童动作发展过程:头和躯干→双臂和腿→手，表明儿童动作发展遵循的规律是__________。
一个儿童先学会翻身、坐、爬等幅度大的动作，而后才逐渐学会吃、穿等较精细的动作，说明儿童动作发展遵循的原则是()
儿童必须先学会大肌肉，大幅度的粗动作，在次基础上逐渐学会小肌肉的精细动作。
在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是（）。
儿童动作和语言在思维发展过程中的关系变化是？ （ ）
呼吸衰竭的婴儿或儿童在插管的过程中最恰当的动作是（)。
在同一个细胞上动作电位的传导机制是通过兴奋部位与______部位之间产生的______、实现的，传导是______向的，在传导过程中动作电位的幅度______。
儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，再后是手的精细动作。这是动儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，再后是手的精细动作。这是动作发展的（）
在儿童韵律活动能力发展过程中，对于3－4岁的幼儿来说，其__动作的发展往往要优于__动作的发展。
儿童最先学会抬头，然后翻身、坐、爬、站、走，这种发展趋势体现了儿童动作发展（）的规律
在儿童思维的发展过程中，动作对思维活动的作用由大到小，语言对思维活动由小到大。（)
75、动作电位在传递过程中幅度不衰减。
