以下选项中，不属于幼儿园教学特点的是（）。
下列不属于教学设计的特点的是（）。
不属于研究性教学实施过程三个阶段的是（）。
下列不属于教学设计特点的是（）。
不属于多媒体汉语课堂教学特点的是：（）
下列选项中不属于教学过程基本规律的是（ ）。
下列不属于体育教学评价特点的是（）。
下列不属于实验课教学过程的是（）。
以下不属于职业培训教学的特点的是（）。
专家型教师和新教师过程中存在很大的差异，在以下呈现的四个选项，属于新教师表现出来的教学活动特点的是（）。
不属于教学过程中教学步骤范畴的是（）
以下选项中，不属于教学设计特点的是（ ）。
不属于对外汉语教学特点的是（）。
下列选项中不属于教学过程特点的是（ ）
以下不属于任务教学法的主要特点的是（）
下列不属于教学过程三要素的是（）。
下列不属于中国大学课堂教学特点的是（）。
下面不属于教学语言艺术特点的是（）。
下面不属于教学过程基本功能的是（）
下列不属于网络教学基本特点的是（）。
不属于教学过程的基本要素的是（)
多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。 根据上述定义，下列不属于多媒体教学的是（）
专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异。在以下呈现的四个选项中，属于新教师表现出来的教学活动特点的是（）。
下列不属于微格教学的特点的是（)
