个别政府部门自行发行教材、学习资料及其他垄断经营，是为了当地教育的快速发展，不属于发行行业不正当竞争行为。
（）网络课程就是将讲课的实况和电子幻灯片制作成讲授教材，然后放在网上供学生学习，目前国内的网络远程教育大多采用这一形式。
编写培训指导讲义可设有“学习目标”，“学习目标”放在每章的标题下。
远程教育教材中实践练习的作用是（）
学习远程教育教材要（）
开放教育课程的学习资源通常包括文字教材、录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源等。
校本课程开发指的是学校根据本学校的教育哲学，通过与外部力量合作，采用选择、改编、新编教材或设计学习活动等方式，并在校内实施及建立评价机制的教育活动。
为完成远程教育教材各分册的学习目标，你应该做到（）
传统教育强调的三个中心是以教师为中心，以学生的学习为中心，以教材为中心。
中小学的教材建设是中小学教育非常重要的一个方面，我国建立了中小学教材的（）。
开放教育学生一个突出的特点，就是有丰富的经验可以利用，是一个自我导向的学习者，有自己的学习选择
网络教育课程的学习资源通常包括文字教材、录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源等。
（）是西方教育史上第一个提出精选幼儿教材内容的人。
文字教材是开放教育课程学习资源中最基本、最主要的学习资源。
“元素性音乐教育”是奥尔夫教学法的独创风格和特色，合唱是柯达伊教学法的主要教学形式，教材大多取材于本国的民歌，体态律动是达尔克罗兹教学法主要的教学方式，铃木教学法则尤其注重早期教育和创设良好的学习环境，强调孩子应该象学习本国语言那样地学习音乐。
（）是网络学习过程的核心，网络课程学习的（其）效果对学生是否能够顺利完成远程教育学业起着极其重要的作用。
在网络教育的教学和学习过程中，传统的纸介教材仍然是不可替代的，且有其自身的优点。
教学过程的基本阶段：(1)激发学习动机；(2)感知教材，形成表象；(3)理解教材，形成概念，这是中心环节；(4)巩固知识；(5)运用知识，形成技能技巧。(教育学)
在教育过程中，教师起主导作用，其教学活动的上主要目的是为了促进学生的学习，只有学生全身心地投入学习中，教师的教学才能被学生接受且转化为自身的经验。据此可以认为衡量教师主导作用的重要指标是()
教育技术的物理学观念存在2个方面的局限性，即，第一视昕教学论仅重视视昕教材本身的作用，而忽略视听教材的设计、开发、制作、评价、管理等方面的综合作用F第二视听教学把视昕教材看成是一种辅助教学的工具，将其置于辅助物的地位。()
现代教育技术使教育发生的改变有教育思想，教育观念发生变化，教材的概念和教材的形式发生变化，促进学习型社会的形成。（)
孔子学院并非一般意义上的大学，而是推广汉语言文化的教育和文化交流机构，是一个非营利性的社会公益机构。孔子学院最重要的一项工作就是给世界各地的汉语学习者提供规范、权威的现代汉语教材；提供最正规、最主要的汉语教学渠道。截至 2007 年 9 月，全球已启动孔子学院 175 所，分布在 156 个国家和地区。不能从上述材料可以直接推出（）
在教育过程中，教师起主导作用，其教学活动的主要目的是为了促进学生的学习，只有学生全身心的投入学习中，教师的教学才能被学生接受且转化为自身的经验。据此，可以认为衡量教师主导作用的重要指标是（）
促进区域层面数字教材规模化应用协同推进的策略包括：理解数字教材价值意义，转变数字教材认知观念;组织数字教材应用培训，提升课堂改革效力;搭建网络学习共同体，推进区域混合学习模式;实施常态化教研活动，探讨教育难点问题的解决办法;开展多样态的学校帮扶工作，缩短区域数字鸿沟等。（）
