行政改革的动因主要有（）

A . 大学生的不满 B . 生产力和科学技术发展的需要 C . 知识经济与高教大众化的影响 D . 现代教育学和心理学的研究成果 E . 互联网在教学中的应用

A . 提高生产效率 B . 降低生产成本 C . 满足市场要求 D . 实现管理当局的意图

A . 精神生活需求 B . 个人天赋能力 C . 个人兴趣 D . 物质生活需求 E . 社会地位需求

A . 规制缓和模式 B . 企业家政府模式 C . 分权授权模式 D . 弹性管理模式 E . 指导和调控模式

A . 政企分开 B . 政资分开 C . 政事分开 D . 政社分开

A . 信息技术为中心的高技术的迅猛发展 B . 世界各国经济体制的趋同 C . 跨国公司的跨国生产与经营 D . 国际经济组织的国际协调 E . 经济的自由化 F . 国际分工的深化和细化

A . 用市场力量改造政府，提高政府工作效率 B . 增强公务员的管理和服务意识 C . 打破权力过分集中的传统政府管理体制 D . 处理好政府与社会的关系 E . 废除现有的政府组织机构

A . 直接人工工时 B . 货物的货值 C . 托盘数量 D . 订单数量

A . 政企分开 B . 政资分开 C . 政事分开 D . 政社分开

A . 加快推进体制创新 B . 继续下放经济社会管理权限 C . 创新机构编制管理 D . 提高乡镇行政级别

A . 政府职能 B . 组织结构 C . 运行机制 D . 行政规制

A . 为了防止德国军国主义的东山再起 B . 为了防止来自苏联的威胁 C . 为了在政治和经济上摆脱美国的控制 D . 为了迅速恢复和发展西欧的经济 E . 为了建立欧洲联盟，与美苏争霸

A . A、谋求增加利润 B . B、谋求降低代理成本 C . C、谋求降低产品成本 D . D、谋求管理协同效应 E . E、谋求经营协同效应

A . 正确 B . 错误

A . 政府的困境因素，这是伴随着政府职能扩展和规模膨胀而造成的财政、管理、信任危机带来的压力 B . 国内环境因素，主要包括公众对政府绩效的提升期望，媒介、公众等社会力量的推动 C . 国际环境的因素，主要是全球化条件下他国行政改革经过媒介传播以后的示范推动

A . 经济体制转变 B . 政治制度转变C.社会发展程度 C . 国际环境转变 D . 行政人员冗余过多

A．功能调整 B．结构重组 C．关系理顺 D．行为变革 E．效率提高

A．发生的时点不同 B．表现的计量性不同 C．起因不同 D．作用结果不同 E．成本控制的范围不同

A．中国社会经济结构深刻变化 B．城市物质性老化问题 C．经济发展的急迫需求 D．城市居民的迫切希望