教师通过口头语言系统连贯的向学生传授知识的方法是（）。
谈话法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。
教师运用口头语言向学生系统传授知识的方法是（ ）。
教师通过口头语言，系统连贯地向学生传授知识的方法属于（）。
讨论法是教师通过语言，系统连贯地向学生传授知识。提高学生思想认识的教学方法。
主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。
教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是谈话法。
教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（）。
讲授法是教师通过口头语言向学生系统地传授知识的方法，包括（）三种基本方式。
（）是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法。
教师用语言系统地、连贯地向学生传授知识的教育组织形式是（）。
下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业？（）
教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是()
教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）。
教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别制定自学参考书布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查。这是教学组织形式中的（ ）。
讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法，可分为（ ）
教师上课不再向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书，布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导。学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考察。这段话描述的是教学组织形式中的()
教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是（）。
教师运用语言系统向学生传授知识的方法是（) 。
教师运用语言系统连贯地向学生传授知识、 引导学生学习的教学方法是谈话法（)
