（）既是班级管理的起点，又是评价班管理绩效的依据和标准。
班级管理的对象具有多元化的特点。以下属于班级管理对象的有（）。
班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿，也是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。()
班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有的特点是（）
要完善干部考核评价体系，发挥（）在干部任用和监督管理中的作用。
如何发挥学生在班级管理中的作用（）
试述工作评价在人力资源管理体系中的作用。
班级量化管理是一种操作简便、赋分精确的评价方式，具有精确、（）、时效性强等优越性。
班级管理目标对班级管理实施具有（ ）作用、（ ）作用和（ ）作用。
班级管理评价在班级管理过程中的作用有哪些？
班级成员参与管理并发挥主体作用的原则属于班级管理原则中的（ ）。
在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是()
简述班主任在班级管理中的地位和作用。
按照建设程序，后评价是工程建设程序中的最后一个阶段。但由于后评价对于提高投资管理水平，以及新项目的建设具有参考借鉴作用，故又可认为其处：F新项目建设的开端。
教育者经常分析教材中的模范人物，介绍报刊中对人们某些行为的评论等，有利于学生道德评价能力的发展，这是因为（）在道德评价能力的发展中具有重要作用。
某班教师利用课下时间对班级的学生进行抽样提问及抽唱，这属于教学评价中的（）。
药品监督管理部门在医疗器械再评价中的地位和作用是什么？
（）是教学模式结果要素中的的核心因素，对其它因素具有指向和制约作用，也是教学评价的标准和尺度。
就班级管理的对象而言，班级管理包括班级活动中的（ ）。
教育行政关系中的上级和下级，或者教育评价工作中的主体和客体，在评价活动过程中都具有相互影响作用。()
小学（)既是班级管理的起点，又是评价班级管理绩效的依据和标准。
【多选题】就班级管理的对象而言，班级管理包括班级活动中的（）。
评价时以学生所在班级的平均成绩为参照标准，根据学生在班级中的位置来确定评价结果。这种评价属于（）
班主任在班级管理中的地位与作用是（）
