独立样本的t检验,若P<0.05,可以说此差别一定有专业或临床实际意义。（)

三个样本 比较的卡方检验，若P≤0.05，则结论是（）。

两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义。t检验结果，P>0.05，可以认为（）。

在率比较的假设检验中，由于观察单位数较小，得P＞0.05，若适当增加样本观察单位数，可增大（）。

作两组样本均数的假设检验时，若得到P<0.05，则（）。

进行4个样本均数之间的比较，若P<0.05，则可认为各样本均数之间有差别，但不能认为4个样本均数彼此之间都有差别。

四个样本经方差分析P<0.05,为进一步弄清四个均数彼此之间的差别须进行()

在两组正态分布资料比较的t检验中，结论是P<0.05，差别有统计学意义，则P越小，说明（）。

样本均数比较的t检验．P＜0．05，按α=0．05水准，认为两总体均数不同。此时若推断有错，则犯第Ⅰ类错误的概率P（）

两小样本均数的比较，经t检验差别有统计学意义时，P越小，说明（）

两个样本均值经过t检验判定有显著性差别，P值越小，则越有理由认为两总体均值有差别。

在两组正态分布资料比较的t检验中，结论是P<0.05，差别有统计学意义，则P越小，说明（）.

两样本均数比较的t检验，P<0.05，按α=0.05水准，认为两总体均数不同。此时若推断有误，则犯第一类错误的概率（）

两独立样本均数差别的假设检验可用t检验，也可以用方差分析。

t检验结果，P>0.05，可以认为（）。

两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义。在一项抽样研究中，当样本量逐渐增大时（）。

利用抽样研究数据比较3个总体均数有无差别,进行3次组间两两t检验,每次检验水准均设定为0.05,若根据其结果认为“3个总体均数存在差别”,则可能

R×C表中多个样本率比较的检验，若P<0.05，说明：

两样本均数比较，经t检验，差别有显著性时，P越小，说明（)。A、两个样本均数差别越大

两组间样本率进行γ²检验，若P＜0.05，则( )

四个样本经方差分析P<0.05,为进一步弄清四个均数彼此之间的差别须进行（)A. 检验B. q检验C. 秩和检验D. t检验

某研究欲了解男性高血压患者与女性高血压患者血脂是否有差异，从某市6家医院随机调查了400人，测量血脂水平，经t检验，得P<0.05，有统计学差异，由此推断该地男、女高血压患者血脂总体均数有差别，这里所谓有统计学差异是指（)。

双变量正态分布的资料，样本回归系数b&lt;0，经假设检验P&lt;0.05，可以认为两变量间呈负相关。（)

两独立样本的秩和检验的基本思想是统-.编秩,分别求和T和T,若样本量n.＜n;,进行双侧检验查T界值表（）

在样本均数和总体均数差别的假设检验中，结果P<0.05而拒绝H0，是由于（)。