（）是用中心投影法绘制的单面投影图，形象逼真，立体感强，但不能完整表达形体，更不能标注尺寸.
在以1：2比例绘制的机械图样中，若某尺寸标注为30.则其实际尺寸为（）。
对用于沥青混合料、基层材料配合比设计用的集料，宜绘制集料筛分曲线，以下关于筛分曲线的说法正确的是（）①横坐标对应的是筛孔尺寸，纵坐标对应的是通过率②横坐标的尺寸是筛孔尺寸的0.45次方，纵坐标数值是通过率大小的普通坐标③每个筛孔通过率大小以两次试验的平均值表示④纵坐标对应的是筛孔尺寸，横坐标对应的是通过率⑤纵坐标的尺寸是筛孔尺寸的0.45次方，横坐标数值是通过率大小的普通坐标
制造工程师草图里的“尺寸标注”功能上不能对（）图素进行自动识别标注。
机械制图中标注绘图比例为2:1，表示所回执图形是放大的图形，其绘制的尺寸是零件实物尺寸的2倍。
在管道施工图中，管子或管件的真实大小以图样上所标注的尺寸数字为依据，与图形的大小及绘制的准确度无关。
目测比例，就是在绘制零件草图时，用人的眼睛观察零件的尺寸大小，从而估计出在图样上应该采用的比例。
图样上绘制斜度及锥度符号时，其尺寸的标注形式按（）
（）是用于显示或输入人机对话信息以及让用户作某些选择等，其外形类似于窗口，但不能随意改变大小。
零件工作图的绘制步骤是：分析、检查和整理零件草图；确定图样比例及图纸幅面；绘制底稿；（），标注尺寸，确定技术要求，清理图面，加深图线；填写标题栏。
在绘制零件草图时，应先画剖面线，后标注尺寸。
制造工程师草图中可以对（）元素的标注尺寸进行尺寸驱动。
某图样采用2：1的比例绘制，其标注的尺寸数字表示()。
绘制草图时，使用了“阵列曲线”命令，这个命令只能沿直线方向进行阵列。
在草图工作台中修改标注尺寸的方法（ ）。
当对两条不连通的曲线创建双切线时，这两条曲线必须绘制在同一个草图中。（ ）
当对两条不连通的曲线创建双切线时，这两条曲线必须绘制在同一个草图中。
草图就是随意画图，可以不按照国家标准规定的线型、线宽绘制。
在局部视图的创建中有时会用到“样条曲线”，绘制“样条曲线”之前必须激活“活动草图”命令。
草图中偏置曲线命令可以实现固定距离的重复，但不能改变偏置的方向。
1.作业目的 （1）熟悉并掌握装配体测绘的方法和步骤。 （2）综合运用本课程所学的知识和所掌握的技能，全面地训练装配体及其配件的图形表达、尺寸标注及技术要求的注写。 （3）全面训练并提高徒手画图、尺规画图的熟练程度。 2.内容与要求 （1）根据实训场所某一典型机械产品装配体（比如机用虎钳），通过对其观察、分析并拆卸，全面了解其用途、性能、工作原理、结构特点和装配关系，绘制装配示意图。 （2）用A3图纸或座标纸徒手测绘所有非标准件的零件草图并标注尺寸和技术要求。对于较小的零件，其草图可用A3图纸或座标纸按图幅要求分格绘制。 （3）将所有标准件集中记录在一张纸上，按序号列表并记录其名称、数量、材料、规格和标准代号。 （4）根据零件草图和装配示意图，在A1图纸上用尺规绘制装配图。 （5）根据零件草图和装配图，在A3图纸上用尺规绘制部分主要零件的零件工作图。
SolidWorks绘制草图时，不必刻意保持尺寸的精确性，只要图形大致准确，然后用尺寸标注和添加（)将其精确化即可。
作业内容： 之前单元作业确定了人物角色和故事板，又利用思维导图和头脑风暴法生成了设计创意概念。请在此基础上，应用玩具造型设计方法和手绘表达技巧，进行设计方案的最终草图表达。要求细节到位，多视图展示玩具全貌，并进行玩具游戏方式和玩乐情境表达。要求A3幅面大小，推荐纯手绘或者手绘板绘制，表达方式不限。也可直接PS或者建模渲染效果图。建议进入教师个人微信公众号“风雅卷的实验田”——玩具+——玩具设计竞赛专题观摩历届学生设计草图。 提交要求： 要求上传jpg高清大图。作业形式可参考视频讲解案例和附件图片。届时需要排版到大作业版面中。 评分标准： 草图方案中的玩具玩法独特新颖，符合玩具寓教于乐的功能需求，且造型、配色、质感有吸引力，符合设定儿童年龄段的身心发展需求。 40分 草图包括三视图及至少一个视角的立体图，有关键性细节表达，充分展示了玩具全貌。 20分 草图合理呈现了玩具游戏方式，有儿童和玩具的玩乐情境表达图。 10分 草图有关键尺寸标注，符合儿童人机基本尺寸。 10分 草图色彩方案符合儿童
4、UG NX12.0草图中标注尺寸的快捷键是（）。
