思维是人脑对客观事物的本质特征和内在规律的间接、概括的反映。间接性与概括性是思维的两大基本特征。(心理学)
“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究”。这段话出自（）
（）指的是反映事物的客观规律，它是我国新闻界争论不休的一个概念。
人脑对客观事物的属性及其规律的认识，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等指的是（）。
2000年4月31日《中国青年报》载文指出：“我们要继续解放思想，实事求是，大胆地试，大胆地闯，以‘三个有利于’为根本标准，不断探索、认识和把握客观经济规律，不断开辟新的发展境界”。这一要求体现的哲理是（） ①办事情必须做到主观符合客观 ②规律是客观的，人们可以认识和利用规律 ③事物是变化发展的 ④运动的主体是物质
就具体教学过程授课而言，更有价值的知识包括揭示事物本质，反映内在规律，符合客观实际。
（）是人脑对客观现实间接的、概括地反映，是以此为中介，通过概念、判断和推理的形式反映事物的本质属性和内在规律。
预测是在揭示事物发展的内在规律性的基础上推断未来，而不是没有客观依据的主观臆断和不可能实现的幻想；并且，预测依赖科学的预测技术。这体现了预测的（）特征。
实事求是是党的思想路线的实质和核心。毛泽东曾对这一概念的科学含义作了马克思主义界定。他认为：“实事，就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物内部联系，即规律性。求，就是我们去研究。”毛泽东作出这一科学界定的重要文献是（）。
（）是人脑对客观事物的本质属性和事物之间内在联系的规律性所作出的概括与间接的反映。
正确地认识世界，把握事物的客观规律，形成真理性的认识；注重实践，脚踏实地，身体力行，追求实效，不搞形式主义，指的是（）。
试验数据处理的目的就是（）、去粗取精、由表及里、由此及彼的加工过程，提高信（），找出客观事物本身的内在规律和客观事物之间的相互关系。
创新要遵循事物运行的客观规律，有两个基本含义，一是（），但不能否定发挥主观能动性；二是（）要以尊重客观规律为基础。在创新过程中，既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是；又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
对符合事物发展客观规律的奋斗目标的向往与追求是（）
实事求是的“是”指的是客观事物的()
1941年5月,毛泽东在（ ）中说：“实事”就是客观存在的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。
毛泽东说：“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。这段话出自
毛泽东说：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”这段话出自()。
毛泽东说：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”这段话出自（）。
毛泽东说：…实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’建设客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”这段话出自()。
社会美就是社会生活中的美，是社会生活中客观存在的社会事物、社会现象的美，它指的是那些包含着社会发展本质规律，体现人们理想愿望，并能给人以精神愉悦的（)现象。
毛泽东说：“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。这段话出自（）。
构成自然界和人类社会客观事物规律运动的诸因素，各自内在与相互之间的本质联系所具有的安全必然性，这指的是安全的 规律
原著题: 这种态度,就是实事求是的态度。 “ 实事 ” 就是客观存在着的一切事物, “ 是 ” 就是客观事物的内部联系,即规律性, “ 求 ” 就是我们去研究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发,从其中引出其固有的而不是臆造的规律性,即找出周围事变的内部联系,作为我们行动的向导。而要这样做,就须不凭主观想像,不凭一时的热情,不凭死的书本,而凭客观存在的事实,详细地占有材料,在马克思列宁主义一般原理的指导下,从这些材料中引出正确的结论
