“凡事预则立，不预则废”反映了管理的哪一职能（）。
古人云：“欲知平直，则必准绳，欲知方圆，则必规矩。”规矩，是一种约束、一种准则，人不以规矩则废，党不以规矩则乱。（）是管党治党的总规矩。
“凡事预则立，不预则废”讲的是（）的作用。
“凡事预则立，不预则废”，在制定目标时这种说法是指（）。
“凡事预则立，不预则废”，体现了公关危机处理的（）
“凡事预则立，不预则废”体现了（）。
“凡事预则立，不预则废。”是强调（）的重要性。
“凡事预则立，不预则废”说明了（）的重要性。
古人有云："凡事预则立，不预则废。"可见计划的最主要的特点是预见性。
古人云：“欲知平直，则必准绳，欲知方圆，则必规矩。”规矩，是一种约束、一种准则，人不以规矩则废，党不以规矩则乱。（）是管党治党的总规矩。
古人云：“凡事有法，师舍是则无以教，弟子舍是则无以学。”这句话告诉我们班主任要（）。
“凡事预则立，不预则废”，讲的是（ ）的重要性。
“凡事预则立，不预则废。”说明要善于做计划。（ ）
．古人云：“预则立，不预则废。”这是说哪一项管理职能的重要性
4.“凡事预则立，不预则废”指的是计划职能。
“凡事预则立，不预则废”。这句话出自（）。
古人云：“凡事预则立，不预则废。”有了计划，才能够胸中有__________，行动有目标，工作有程序；才能够增强自觉性，减少__________性，调动积极性。填入横线部分最恰当的一项是（）。
“凡事预则立，不预则废”是强调（)。
“凡事预则立不预则废”出自哪一本书（)。
古人有云："凡事预则立，不预则废。"可见计划的最主要的特点是预见性。（)
“凡事预则立不预则废”体现了教师需要进行（）工作
“凡事预则立，不预则废”，说的不是（)的重要性。
“凡事预则立，不预则废。”是强调组织的重要性。（)
