西欧中世纪后期产生的城市学校是一种（）性学校。
与同时期的中国相比，中世纪后期的西欧农业和手工业的关系是（）。
布莱恩·蒂尔尼的《西欧中世纪史》把公元300—1475年称为中世纪。他认为，中世纪后期西欧的动乱之所以没有导致文明的崩溃，是因为西欧人民表现出了非凡的再生能力。下列符合这种能力的是（）
罗斯福新政与20世纪50、60年代西欧各国社会经济政策的共同点不包括（）。
成为中世纪后期西欧学校特别是大学的重要教学内容的是指（）
中世纪后期西欧的文化否定因素不包括（）。
在20世纪70年代，实行“新东方政策”以改善与苏联和东欧国家关系的西欧国家是：（）（西德，总理勃兰特）
在中世纪后期的西欧，（）为其市场经济的产生和发展做了铺垫。
下列情景有可能出现在20世纪70年代中后期西欧国家的是（）
西欧中世纪后期内部的否定因素是（）。
西欧中世纪后期产生的城市学校是一种（）学校。
西欧中世纪后期内部的手工业独立，不正确的是：（）
西欧中世纪后期内部的否定因素不包括：（）
在中世纪后期的西欧，什么为其市场经济的产生和发展做了铺垫？（）
基督教哲学在西欧中世纪经历的两个不同的时期分别是前期—经院哲学,后期—教父时代。()
中国改革开放在一定程度上导致人口数与GDP的相关系数在20世纪中后期（）
中世纪后期西欧宗教“走向世俗”的表现不包括（）。
在18世纪60年代，英国实现了产业革命，随后美国和法国、德国等西欧国家也相继于l8世纪后期完成了产业革命。
西欧中世纪庄园与东汉后期庄园的共同点是（）
在美苏争霸中，欧洲国家被迫与超级大国的利益紧紧地绑在一起。为避免成为牺牲品，20世纪60年代的西欧（）
