技术训练一般按理论学习、操作练习、小结讲评的步骤进行。()
灭火救援体能训练操作练习通常按()的程序进行。
技术训练一般按理论学习和()练习两个步骤进行。
某恐惧症患者采用了以下方法治疗其症状:①坚持放松训练;②根据病史和行为分析,设计恐怖事物等级表;③在引起焦虑的刺激存在时,患者不得有丝毫回避意向;④每一项训练成功后,治疗者应给予赞扬和鼓励。按照学习理论学派的观点认为这种心理治疗方法属于()
运动再学习疗法的训练要点是练习内容要模仿真正的生活条件
间歇训练法是指练习之间有严格规定的休息时间,如果用心率衡量,当心率恢复到()就可以进行下一次(组)训练。
运动再学习口面部功能训练中,“让患者张口,放松健侧脸部,再闭口”属于()
“形体训练”是以()理论为基础,通过各种身体练习以增进健康、增强体质、塑造体型、训练仪态、陶冶情操,它是一个有目的、有计划、有组织的教育过程。
心理训练一般按理论学习、操作练习和现场讲评三个步骤进行。()
形体训练以步态造型训练、坐姿训练、形体舞蹈、柔韧练习、专门部位分解训练等学习内容为主。
放松训练中,“先嘱患者安坐,在肌紧张部位置放表面电极,要求患者注意肌电声音的变化,掌握逐渐使自己的肌肉松弛的方法”属于()
形体训练是以人体科学理论为基础,通过各种身体练习以增进健康、增强体质、塑造体型、训练仪态、陶冶情操,它是一个有目的、有计划、有组织的教育过程。
将活动的基本技能分解成若干有条理的小步骤,要求主体按此进行活动,并反复练习达到自动化程度,这一学习策略训练的方法叫做()训练模式。
放松训练又名松弛训练,它是指按一定的练习程序,学习有意识地控制或调节自身的心理生理活动,以达到降低机体唤醒水平,调整那些因紧张刺激而紊乱了的功能。下面对于渐进性放松训练表述不正确的是()
不属于心理训练操作练习一般程序的是()。
学习策略是通过学习、练习获得的,并且能通过训练获得提高。
放松训练中,"先嘱患者安坐,在肌紧张部位置放表面电极,要求患者注意肌电声音的变化,掌握逐渐使自己的肌肉松弛的方法"属于()。
放松训练中,"训练肌肉进行强力收缩后,使该肌肉产生松弛"属于()。
放松训练中,“训练肌肉进行强力收缩后,使该肌肉产生松弛”属于()
归因训练就是通过一定的训练程序,使学生掌握归因技能,有意识地进行归因,逐渐改变不良的归因模式,建立积极的归因模式,从而提高学习积极极性。归因训练的基本步骤是
正念训练有一个重要的STOP练习是指()
5、失去自我控制或自制力减弱都往往发生在紧张的生理心理状态中。因此通过松弛训练,学习消除紧张,可以提高自控力。松弛训练的方式主要有()。