美国斯坦福大学管理心理学教授利维特认为，组织是一个系统，是由相互影响、相互作用的因素构成的动态系统，这些因素有（）
破坏性创新由哈佛商学院教授克莱顿-克里斯坦森于1998年提出。
20世纪80年代初，美国斯坦福大学社会学教授（）访问北京大学，提出现代化的（）项评价指标和标准。
1904年美国斯坦福大学的心理学家推孟教授编织了第一个儿童智力测验量表，并提出了智力商数的概念，简称为IQ。
美国斯坦福大学的艾斯纳教授从课程功能出发提出以下哪些课程类型（）
“市场营销组合”这一概念是由美国的杰罗姆·麦卡锡教授首先提出来的。
美国斯坦福大学教授詹妮尔・艾克建立的品牌个性量表对于测量和架构品牌个性具有独特的作用。他认为品牌能够体现五大独特的个性，包括（）。
美国斯坦福大学教授推孟在其“斯坦福—比奈智力量表”中提出了（）的概念。
美国密执安大学教授利克特经长期研究，于1961年提出领导系统模式。这一理论将领导方式归结为（）
1973年，美国斯坦福大学的两位教授肖和麦金农分别出版了《经济发展中的金融深化》和《经济发展中的货币与资本》两部著作，第一次系统地论述了金融体系和金融政策与经济发展的密切关系，并提出了“金融抑制”和“（）”理论。
德国慕尼黑大学教授海能用三个标准把企业文化分成16种类型，这三个标准是企业作为一个系统的强弱、企业文化本身在企业中的牢固程度和一致程度以及（）
社群主义代表人物迈克尔·桑德尔是斯坦福大学的著名教授。
美国企业文化专家斯坦雷﹒M﹒戴维斯在（）著作中提出：“不论是企业的缔造者本人最先提出主导信念，还是现任总经理被授权重新解释主导信念或者提出新的信念，企业领导者总是文化的活水源头。”
斯坦福一比纳量表是1916年美国斯坦福大学（）教授对比纳一西蒙量表所作的修订版．
爱因斯坦1914年到柏林，担任柏林大学教授。
“市场营销组合”这一概念是由美国的杰罗姆.麦卡锡教授首先提出来的。
“市场营销组合”这一概念是由美国的杰罗姆•麦卡锡教授首先提出来的。
美国斯坦福大学管理心理学教授利维特认为，组织是一个系统，是由相互影响、相互作用的因素构成的动态系统，这些因素有（）。
伊曼纽尔·沃勒斯坦谈到：“苏联解体了。对美国而言，这是个灾难！”他提出这一观点的主要依据是（）
爱因斯坦1914年到柏林，担任柏林大学教授。（）
社群主义代表人物迈克尔·桑德尔是斯坦福大学的著名教授。()
美国哈佛大学教授戴维.麦克里兰提出的“三种需要理论”中，不包括哪一动机或需求？()
1958年,美国斯坦福大学教授（)出版了一本名为《管理心理学》的专著,意味着管理心理学作为学科开始
职业发展主动建构理论是由美国斯坦福大学的教授约翰-克朗伯兹从（)的角度提出来的。
