历史知识中，“事实”和“解释”并不相同。学习历史就要知道如何分辨两者的区别。以下的历史叙述中，属于“解释”的是（）
由19世纪60年代以前先进的中国人向西方学习的情况所得出的认识和结论，符合历史事实的是（）。
学习历史，必须分清历史事实（史实）、历史解释、历史观点等。下列各项中，属于历史观点的是（）
以下历史事实，在《史记》和《汉书》中均有可能查得到的是（）
当前，很多历史剧不顾史实，粗制滥造，造成了很不好的社会效应。如果以下是历史剧中的情景，那么可能符合历史事实的是（）。
新编历史剧要求严格忠实于历史事实。
（）是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。
认为法律解释的目标应当是“探究历史上的立法者事实上的意思”，这种观点在法律解释学中被称为（）。
历史学家有责任把人物的原貌和事件的真相尽可能准确、完整地向读者讲清楚。说“尽可能”，是因为受史料的局限，有些人物和事件无法核实，难以还原事实真相，只能根据掌握的史料做出推断。历史不是自然科学，不能通过公式计算获得精确的数据和结论；对人物和事件的叙述，对动机和起因的推论，对结果和影响的分析，都需要历史学家作出主观的评判。 以上文字重点阐述的是：
“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，分析大量的史实，然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”的是（）
我国古代史书是记载历史事实的历史散文，要求如实地记载真实的历史事件，不允许采取文学创作的方法进行虚构。史书编排体例分为编年体（以年代为线索编排历史）、纪传体（以人物活动为中心反映历史）、国别体（以国家为单位记叙历史）、记事本末体（以事件为主线记载历史；根据编排的年代跨度情况，史书又分为通史和断代史。下面对《史记》、《左传》、《战国策》、《汉书》编排体例判断正确的是：（）
历史事实证明，历史永远是由失败者书写的。
历史方法的价值在于实证，按照发展顺序和历史事实来说明历史。（）
历史方法的价值在于用实证的方法按照发展顺序和历史事实来说明历史。
忠实于历史事实是新编历史剧需要严格遵循的。（）
下列历史事实系国民党当局对民主党派迫害的是( )。
下列历史事实系国民党当局对民主党派迫害,其中不正确的是
通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观的分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法，称为( )。
历史学家有责任把人物的原貌和事件的真相尽可能准确、完整地向读者讲清楚。说“尽可能”，是因为受史料的局限，有些人物和事件无法核实，难以还原事实真相。只能根据掌握的史料做出推断。历史不是自然科学，不能通过公式计算获得精确的数据和结论，对人物 和事件的叙述，对动机和起因的推论，对结果和影响的分析，都需要历史学家作出主观的 评判。以上文字重点阐述的是：
历史叙述有历史陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象和历史事实进行态度与价值的评判表述。下列选项属于历史评价的是（）
历史影视作品是历史事实的艺术加工,但必须尊重历史事实,下列情节与历史事实不相符的是（）
