当学生做出我们所期待的良好行为时，我们发给他小红星、小红花等作为强化物，这种影响儿童行为改变的方法叫（）
当学生表现出期待中的良好行为时，教师发给他们小红星、盖字的卡片或特制的塑料卡，让其累积到一定数量后再兑换具有实际价值的物品或活动。这种行为改变的方法就是（）。
个体对他人的外表有良好的印象，往往也会倾向于肯定其人格品质。这种效应是（ ）。
培养学生具有优秀的道德品质，主要培养（ ）。
中央16号文件指出，要重视心理健康教育，根据大学生的身心发展特点和教育规律，注重培养大学生良好的心理品质和（）的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力
当婴幼儿能够（）后，要及时对他的言行加以肯定和赞赏。
个体对他人的外表有良好的印象，往往也会倾向于肯定其人格品质。这种效应是（ ）。
广大教师要以高度负责的态度，（）以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响。
在体育教学中，对学生的优秀行为进行肯定评价的是一种（）。
在日常生活中，保育员要注意观察幼儿的行为，当幼儿出现以下（）行为时，要提醒家长，及时到医院检查治疗。
当一个不守纪律的学生表现出遵守纪律的良好行为时，教师撤销对他的处罚，这种管理方式属于（）。
当学生出现问题时要及时请家长到学校来，以便学校和家庭共同合作，为学生负责。
《小学生爱读本——优秀小学生要读的50封信》养成良好的卫生习惯的方法有勤洗手、克服随手乱丢东西的习惯和什么？（）
当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评，老师的这一做法属于（）
在工作和生活中，要体谅“庸才”的心情和处境，做到多一点微笑，少一点（）；多一点表扬，少一点批评；多一点帮教，少一点（）；多一点理解，少一点（）；多一点肯定，少一点否定。特别是当他们在本职工作岗位上千出成绩或有明显进步时，要及时给予肯定和鼓励。
当幼儿出现不良行为时，家长应及时遏止。
学生良好的学习意志品质是实现学习意志行为的（）。
对幼儿表现出的（）的行为要及时肯定，对违反行为给予纠正。
当员工表现出的良好行为屡次被上司所忽视时，那么由于这些良好行为没有得到及时强化，所以这些良好行为就会慢慢消失。这种现象叫做（）
当课堂中出现偏离教学目标的行为时，教师一般会及时开展一些有趣的活动，如小竞赛、小表演等，吸引学生的注意力，以此来终止学生的问题行为。教师采取的这种课堂管理方法是（）
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。按照这一说法，想让学生形成良好的道德品质，首先要对学生进行（）
当社会上出现某种新奇行为时，如果它得到许多人的肯定和赞赏并竞相效仿，就会产生一时的流行现象，这种现象被称为（)。
（)是对学生良好的思想、行为、成绩以及某种进步给予表彰或肯定的用语（)。
