根据科尔伯格的品德发展阶段理论，处于（）水平的儿童是根据行为的直接后果和自身的利害关系来判断好坏的。
行为人应当预见到自己的行为会造成泄露国家秘密的后果，却思想麻痹、疏忽大意而没有预见，或者虽然已经预见而轻信能够避免，以致发生这种后果的行为，被称为（）。
法律责任是行为人对自身违法行为所应承担的带有强制性的否定性后果，一般具有以下几个特点（）。
自然后果惩罚法：不是人为的惩罚,而是通过事物自身的后果让儿童受到相应的处罚,使儿童从中体验到自身错误所带来的不良后果，从而达到教育的目的。
社会风险是指由于人为原因引起的风险，这种风险的特性与人类自身（包括自然人、法人乃至国家、社区等）行为密切相关，行为失常或出现不可预料的行为后果等均可以归入社会风险。下列（）是值得我们高度重视的社会风险。
卢梭在纪律教育方面反对体罚，也不赞成口头说教。他提出，当儿童犯了错误和过失后，不必直接去制止或处罚他们，而让儿童在同自然的接触中，体会到自己所犯的错误和过失带来的自然后果。这就是教育史上著名的（）。
能够引起民事法律后果的行为有（）。
（）又称不完全民事行为能力或部分民事行为能力，指法律赋予那些已达到一定年龄但尚未成年和虽已成年但精神不健全、不能完全辨认自己的行为后果的自然人所享有的可以从事与自己的年龄、智力和精神健康状况相适应的民事活动的能力。
法律通过对某种行为作出肯定或否定的判断，使人们能够预见自己行为的性质和后果，从而自觉地实施合法的行为，称为法律的（）。
（）是违反治安管理行为的必然后果。
社会风险是指由于人为原因引起的风险,这种风险的特性与人类自身(包括自然人、法人乃至国家、社区等)行为密切相关,行为失常或出现不可预料的行为后果等均可以归人社会风险。下列()是值得我们高度重视的社会风险。
被宣告死亡和自然死亡的时间不一致的，被宣告死亡所引起的法律后果仍然有效，但自然死亡前实施的民事法律行为与被宣告死亡所引起的法律后果相抵触的，则以其实施的民事法律行为为准。（）
让幼儿自己去体验由于自己不恰当的行为所导致的后果，这种对儿童行为问题的知道方法是相关后果法。
公安部规定，对于因公安机关自身原因导致事项发生，造成严重后果的，严肃追究有关人员的责任。其中造成严重后果的涵义是指（）等极端行为。
土地的经济特征中，每块土地利用的后果，不仅影响本区域内的自然生态环境和经济效益，而且必然影响到邻近地区甚至整个国家和社会的生态环境和经济效益，产生巨大的社会后果。这是()特性的表现。
法律的（ ）是指法律通过对某种行为作出肯定或否定的判断，使人们能够预见自己行为的性质和后果。
法治能够让人们能够预测自己和他人的行为后果，从而免于担忧权利无法预期的恐惧之中。（）
事故与伤害后果之间存在着必然性的概率原则。（)
违法行为轻微并及时到正，没有造成危害后果的，应处罚（）
父母的娇惯、溺爱导致儿童的心理幼化、社交能力差、行为幼稚、行为与自身发展水平不相称等后果（）
在城市管理综合执法过程中，应坚持处罚与教育相结合的原则，根据违法行为的性质和危害后果，灵活运用不同执法方式，对情节较轻或危害后果能够及时消除的，应当多做说服沟通工作，加强教育、告诫（）
在经营过程中因自身经营行为的不规范或者外部法律环境发生重大变化而造成的不利法律后果的可能性指的是（)。
（）父母的娇惯、宠爱导致儿童的心理幼化,社交能力差,行为幼稚、行为与自身发展水平不相称等后果
对通过事中事后监管能够纠正不符合审批条件的行为且不会产生严重后果的审批事项，实行（)。
