青少年时期既是长身体、长才干的关键时期，也是理想萌发、世界观形成、人生探索的困难期。这就需要教师（）。
青少年时期是长身体、长知识初步形成人生观和世界观的关键时期。所以对他们必须严加管教。
青春期是人生的关键时期。下列选项中，有利于健康度过这一时期的是（） ①树立远大理想，集中精力学习 ②通过向老师、家长询问、获得正确的性知识 ③异性之间正常交往 ④对身体发生的变化恐惧不安
在儿童心理发展中，少年期是一个关键期，这个时期又称为（）、危险期、（）、关键期、可塑性最大的时期。
婴幼儿正处于人生身心发展最迅速、变化最大的时期，是人生的春天、晨时，也就是发展的起始阶段。
在整个人生的发展过程中，以身体和心理的巨大变化为主要特征的时期是（）
青少年时期是人生中最有发展前途的时期。
（）阶段是一个人终身发展的奠基阶段，也是形成其各种特点、态度、习惯的关键时期。
将人生的发展分为八个阶段，每个时刻的美德都是克服了心理生化危机后产生的结果，青少年时期处于自我辨识和认定的时期，这一理论是（）
在青少年阶段，孩子开始抵抗在儿童时期甘愿执行的那些要求，当成人限制他们的独立性并把他们当做"小孩"而加以监护、指导，不重视他们的兴趣、态度和意见时，他们就抱怨，并且提出抗议。青少年时期是个体身心发展的关键时期，也是充满冲突的转折时期，这一时期的社会性发展是由青少年社会化的任务决定的，青少年社会化的核心任务是（）。
青少年时期（12～18岁）是人生发展的重要阶段。下列人生发展阶段特征中属于青少年时期社会性发展特征的是（）。
人生的第一阶段，也是人生中发展变化最为迅速的时期是()。
人生生命循环最多变化的时期是（）。
在人的一生中有这样一个时期，它是自我辨识与认定的重要时期，在此时期发展不利者，将阻碍以后人生各时期心理社会危机的克服，这一时期也被称作人生发展的关键期。这个时期是（）。
大学阶段,是人生发展的重要时期,是( )形成的关键时期。
大学阶段,是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。( )
大学阶段,是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。
大学阶段,是人生发展的重要时期,是( )、( )、( )形成的关键时期。
高中时期是一个人生理和心理发展趋于成熟的关键时期。
青年时期是一个人自身条件变化较大的阶段,青年人往往容易把主观的想象当作对自身条件的认知,不切实际地抬高或者贬低自己,从而给人生价值的实现带来意想不到的障碍。实现人生价值须( )。
（）是人生生命循环最多变化的时期。
青少年处于身心发展的关键时期，要培养健康的行为生活方式()。
儿童、青少年时期是人类生命周期中身心发展________的特殊时期，此期的生长发育处于动态________过程中。
2、（）是人生发展的重要阶段，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。
