镜头从焦距的角度上划分通常划分为（）、（）、（）。
从评价主体的角度看，信息技术学科课堂教学中的评价方式有哪些？
从技术的角度看，电子商务应用系统由企业内部网、企业内部网与因特网的连接、（）三部分组成。
“前一段落在甲地点的主体迎面而来挡黑镜头，下一段落主体背朝镜头而去，已到达了乙处。”此例运用的转场方式是（）。
镜头1：拿起照相机在拍照的镜头。镜头2：拍摄的景物。将以上两个镜头进行组接是利用（）的转场组接方式。
镜头1：小孩走路，从全景推至走动着的脚；镜头2：从走动着的脚拉出一个成人在走。将这两个镜头的转场组接方式属于（）。
初读课文时，如果教师要求学生带着问题阅读课文，读完之后将参考答案与自己所读的段落进行对照，那么从教育技术的角度考虑，在这一过程中，以下哪种方法没有体现课程教学与信息技术的整合？（）
电视剧《丹麦交响曲》中有这样一段前一组是海上航行的大全景，后一组的第一个镜头直接跳接到热闹的牛市上牛的特写。这种转场方式是（）。
无技巧性转场利用镜头内外内容，造型上的关联和自然过渡来连接段落，常见手段有（）。
从近距景别逐步过渡到远距景别的镜头连接方式称为（）。
技巧性转场主要利用特技技巧和光学技巧连接镜头，常见手段有（）。
镜头组接的转场方式。
从镜头连接角度划分，可以将电视编辑方式分为（）。
镜头1：小孩走路，从全景推至走动着的脚；镜头2：从走动着的脚拉出一个成人在走。将以上两个镜头进行组接是利用（）的转场组接方式。
镜头从焦距的角度上划分通常划分为：（）、（）、（）。
“前一段落的结尾镜头是两个小孩在田野玩耍，并向右冲出画面，下一段落反映工厂的各种劳动场面，开始镜头是穿滑轮鞋的两个工人从画面左冲入场地中间。”这一段运用的转场方式是（）。
一部片子的转场镜头可以使用一些空镜头
技巧性转场主要利用特技技巧和光学技巧连接镜头，常见手段有（ ）。
以特定的角度进行的一条线或图形穿过屏幕，清除刚结束的镜头画面，同时在结束处，从该线或图形的背后显现出下一个镜头画面的转场方式叫做
镜头1：小孩走路，从全景推至走动着的脚； 镜头2：从走动着的脚拉出一个成人在走。将这两个镜头的转场组接方式属于（ ）。
编辑就像一个作家,需要从一系列镜头中筛选、组接成句子、段落、节目（）
1、从技术角度看，建筑构件的连接分为两个层次，一是结构连接，二是建筑连接。其中结构层面的连接是指________的连接方式，其主要内容是研究结构体系连接的安全性、耐久性以及施工的便利性等等。
下面是某教师执教《故乡》一课的教学片段。师：请同学们自读课文，“这来的便是闰土可以听见他自己去拣择”这一部分。（生自读课文1师：理解课文内容或是理解课文片段的内容，要注意运用“多角度品析”的方法．要学会从不同的角度，如情节、人物、环境、人物活动、表达方式、描写角度、结构层次、修辞手法、段落大意、表达目的、情感表达等方面进行理解，力求有自己独到的发现，有自己的心得体会。（学生再阅读课文，然后自主、合
防火墙从防范方式和技术实现的角度可分为有（)。
