小学全面发展教育的基本组成部分包括德育、智育、______、______和______教育。
从内容上看，德育主要是指道德、思想和_____方面的教育。
选择德育内容的依据有三点：一是德育目标；二是受教育者身心发展特征；三是德育所面临的__________和学生思想实际。
构成思想品德的四个基本要素是__________。
教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育， 这种德育方法是_______________。
教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育，这种德育方法是___________。
根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是______法，是对品德发展的______手段。
中小学德育的基本途径是思想品德（政治）课与___________的教学。
根据一定的要求和标准，对学生的思想言行作出判断的德育方法是______法，是对品德发展的手段。
个人品德需要不断地通过道德修养加以提升。加强道德修养，提升个人品德，应借鉴历史上思想家们所提出的各种积极有效的方法，这主要有_______________。
我国德育的基本途径是___ 。我国德育的基本途径是___
思想品德培养是从学生的_____出发的。 【 】
__________决定着教育目的的性质，进而决定着教育内容的选择，特别是思想品德教育内容的选择。
思想品德的发展是各构成要素_____的发展。
_____的产生是天皇制国家确立君主立宪制的必然产物，又和日本当时的政治思想战线上的矛盾斗争密切相关;也是儒学派和国学派战胜洋学派、儒学的德育论战胜洋学欧化思想的结果。
小学德育由道德教育、政治教育和_________构成
德育过程的主要矛盾是教育者提出的道德要求与____已有的品德水平之间的矛盾
德育过程的主要矛盾是教育者提出的道德要求与______已有品德水平
德育过程的基本矛盾是：社会通过教师向学生提出的____与____之间的矛盾。这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的特殊矛盾。
学生思想品德的发展有点_____、曲折是难免的。
贾谊（前200前168)，______（朝代)杰出的政论家、文学家。他的政治思想基本上属于儒家一派。所著政论
小学阶段的品德是_的品德，这个时期品德的发展比较平稳，显示出协调性的基本特点，冲突性和动荡性较少
我国德育的方法主要有六种：__、榜样教育法、__、自我教育法、实际锻炼法、品德评价法
德育相对于智育、体育而言是思想教育、政治教育和______的总称
