市场营销学最早诞生于（）国，它从经济学科中分离出来，成为一门独立学科的标志是（）。
教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。
一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以德国赫尔巴特的（ ）作为教育科学形成的标志。
心理学作为一门独立学科诞生的标志是1879年心理学家铁钦纳在莱比锡大学建立的第一个心理学实验室。
学前教育学是从教育家（）开始创立的。以他为标志，学前教育理论才从普通教育学中分化出来.由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。
一门规范学科的建立．从独立的教育学诞生的角度说．通常以德国赫尔巴特的()为标志。
教育心理学从哲学中分支出来成为一门独立学科是在（）
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）。
标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是（）
教育心理学作为一门独立的学科诞生于（）年。
从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常德国赫尔巴特的（）作为教育科学形成的标志。
教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（ ）
教育心理学作为一门独立的学科，从60年代到70年代末为（）。
以（）为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。
教育学发展中的教育专著：(1)中国先秦时的《学记》，是中国乃至世界范围内最早的一部教育专著;(2)教育学史上，一般认为捷克教育学家夸美纽斯于1632年撰写的《大教学论》是近代第一本教育学专著;(3)从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度看，通常以德国教育学家赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》为标志。赫尔巴特本人被视为“传统教育派”的代表;(4)杜威也被视为现代教育的代言人
教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（)。A．初创时期 B．发展时期C．成熟时期
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于 【 】
以福禄贝尔为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来，由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。()
（）的诞生标志着中医理论体系的建立，使中医学成为一门独立的学科
以（）为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来，由笼统的认识到建立起独立的范筹与体系，成为一门独立的学科
2、德国赫尔巴特的 标志着教育学已开始成为一门独立的学科，标志着规范教育学的建立。
