“运用之妙，存乎一心”这句话出自岳飞之语。
战国时期著名的哲学家荀况曾这样说道：“积土成山，风土兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”如果将这句话运用到职业道德领域，在下列的启示中，说法正确的是（）
“孔夫子搬家——尽是书（输）”这句话运用的修辞格是（）。
教师在讲解“我们要多读点鲁迅”一句时，提到这句运用了借代的修辞手法，课后让学生再搜集些运用借代手法的例子，下列适合的是（）。
“你的耳朵在侦查”这句话运用（）修辞格。
学习《故乡》一文时，为了让学生理解“圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……”这句话运用的修辞手法，教师准备补充其他句子加以说明，下列不合适的是（）。
“我列出我们讨论出来的要点，如果有人不满意我做的概要，尽管直说。”这句话运用的是（ ）。
“没错，我是很生气。我现在只想拿回属于自己的那部分，我不想被骗。”这句话运用的是（ ）。
“这杯威士忌并不是半空的，而是半满的。” 这句话运用的是（ ）。
食物是美味的，也是生活必需的。但是，摄取过多的食物，会让你体重超标，甚至引起其他疾病。这句话运用的是（ ）。
在冰河上坠机还能生还的希望十分渺茫，但是我们还是去找找看吧。这句话运用的是（ ）。
将我们的白酒标价过高是有危险的，因为现在世界上许多国家都在生产优质白酒。这句话运用的是（ ）。
他很可能会成为年度知名车，我们必须赶上这股热潮。虽然不见得如此，但我们一定要有所准备。这句话运用的是（ ）。
“我列出我们讨论出来的要点，如果有人不满意我做的概要，尽管直说。”这句话运用的是()。
在我们的生活经验中，我们对他人的行为已自然而然地形成各种判断，因此无须考虑就能运用在各种场合。例如我们搭乘的火车突然停下来，我们会想到可能是由于机器出了故障，绝非是驾驶员离车去摘路边的野花。对上面这句话的主题理解正确的是：
布鲁姆动作技能领域的目标中:对稳定的活动的准备、包括心理定向、生理定向和情绪准备。如学生在运用感官获得了有关游泳的信息后、对游泳产生了信心、愿意进一步掌握游泳的技能技巧。这句话指的是（）
“我们开始对一些选择进行思考，到目前为止，我们只考虑了一个。”这句话运用的是（）。
“这杯威士忌并不是半空的，而是半满的。” 这句话运用的是黄色思考帽。()
“这杯威士忌并不是半空的，而是半满的。” 这句话运用的是红色思考帽。()
“这杯威士忌并不是半空的，而是半满的。” 这句话运用的是蓝色思考帽。()
“我列出我们讨论出来的要点，如果有人不满意我做的概要，尽管直说。”这句话运用的是黄色思考帽。（）
“我列出我们讨论出来的要点，如果有人不满意我做的概要，尽管直说。”这句话运用的是白色思考帽。（）
“没错,我是很生气。我现在只想拿回属于自己的那部分,我不想被骗。”这句话运用的是（）
173、“调查显示，百分之五十的员工对公司的新发展策略表示支持。” 这句话运用的是（）。
