高等教育除了传统上的培养人才、发展科学、服务社会三大职能以外，目前学术界补充提出了一些新的功能，如（）。
孙中山教育思想培养人才的目标是（）
以承担专门的技术人才培养或职业培训功能为主的高等学校是（），该类高等学校也通过开设与大学一、二年级相同的普通教育课程与大学同年级课程相衔接。
教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是教育活动的最大方向。这体现了教育目的的哪一功能？（）
课程是学校教育的核心，是学校培养未来人才的蓝图。(教育学)
主要功能是教育培养人才的组织是（）
深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》提出更新人才培养观念必须树立“五个观念”，以下属于这五个观念的是（）
《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出，（）是高等教育人才培养的最高层次，是我国社会主义现代化建设拔尖创新人才培养的重要渠道。
人才是第一资源，人才的成长与培养基础在教育。教育工作者在培养人才方面应该树立（）
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》提出深化教育体制改革，关键 是（ ） ，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。
在山长（）主教期间，岳麓书院完成了教育宗旨的转变——提出岳麓书院以培养“传道济民”人才为宗旨；教学方法的转变——师生通过问难论辩方式答疑解惑；机构功能的变化——除继续实现教育功能外，又开学术研究功能。
人才基础的培养是教育。
教育是造就、培养人才的经验传递系统。
高等职业教育的性质决定了职业技术学院培养的人才是科学研究型人才。
高等教育人才培养最重要的底色是()。
大学生军训它是我们国家培养人才素质的一个()的措施,具有大学里面其他学科与教育无法替代的综合素质培养和教育的功能。
中等实用型教育人才是建国以来教育培养中最缺乏的。
人才培养是高等教育的“根”，本科教育是高等教育的“本”。（ ）
课程是人才培养的基本单元，是建设高水平本科教育、培养一流人才的“四梁八柱”。（ ）
人才培养是高等教育的“_”，本科教育是高等教育的“_”。
【单选题】学校培养人才、实现教育目的的基本途径是
主要功能是教育培养人才，开展药物研究，研制开发新药和改进现有药品的组织是（)。
创新教育的目标是培养“（）”的创新型人才。
教育目的是培养人才的规格和素质的总要求，其基本功能有（）
