继续教育对象，是事业、企业单位从事专业技术工作的在职专业技术人员。
自学类，包括专业技术人员个人学习、单位统一安排自学、自学考试、在职学历教育，由用人单位建立学习档案并确定具体学时，每年累计不超过30学时。
影响专业技术人员交往的心理因素主要指认知因素、情感因素和人格因素等。
农村社区健康教育主要形式有线广播、民间传播渠道、农民技术学校、文化活动站、卫生科普赶集和传统的民族节日和（）。
专业技术人员在利用专家预测和智囊机构紧急咨询的过程中，一方面，智囊机构要相对独立地进行工作；另一方面，政府和专业技术人员决不能放弃其独立抉择的权力，恰当的时候让智囊机构代替决策，充分发挥他们在决策中的重要作用。（）
乡镇卫生院和社区卫生服务中心应配备专（兼）职人员开展健康教育工作，每年接受健康教育专业知识和技能培训不少于（）学时
开展健康教育工作配备的专（兼）职人员每年接受健康教育专业知识和技能培训不少于（）学时
开设专科护理门诊．提供健康教育和咨询是（）
在以下内容中，（）属于APA咨询心理学分会定义委员会所规定的心理咨询专业人员的工作目标。
继续教育的内容，根据社会主义市场经济和现代科学技术的发展需要确定。主要结合本职工作，使专业技术人员了解和掌握有关技术方面的新理论、新技术、新方法、新信息。
在职护理人员专业技术培训的主要方法是（）
社会工作者在专业价值观的指引下，运用社会工作的理论、知识、方法和技术，为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人，在审判、监禁、社区矫正或刑释期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务，是为了满足矫正对象()的需要。
在以下内容中，（）属于美国心理学会咨询心理学分会定义委员会所规定的心理咨询专业人员的工作目标。
影响教师专业发展的因素很多，主要包括：职前教育和入职教育、教师个人环境、（）意识、在职发展机会、组织环境等。
卫生部《关于加强远程医疗会诊管理的通知》中规定：开设远程医疗系统的医疗机构，只有副高以上职称的医疗卫生专业技术人员方可利用远程医疗信息系统提供咨询服务。
岗位知识，是指专业技术人员从事专业技术岗位工作必须具备的专业知识和相关知识，包括接受学校教育、进修，以及在专业技术岗位工作实践中积累上升所获得的知识。（）
进一步完善和健全健康教育和健康促进的工作体制，以（）为主要渠道和基本环节，形成课内与课外、教育与指导、咨询与自助紧密结合的健康教育和健康促进工作的网络体系。
《中小学心理健康教育指导纲要》指出，（）是一项科学性、专业性很强的工作，也是心理健康教育的一条重要渠道。
心理咨询是指辅导人员运用心理学专业知识与技能,按照心理发生、发展和变化的规律,对受教育者施加一定的影响,帮助他们()。
强戒所应当建立教育工作档案，档案内容主要包括：1.强戒人员戒治诊断评估手册2.强戒人员心理治疗档案3.教学日志4.心理咨询日记5.个别教育登记6.重要教育活动。()
学校社会工作者小李正在为学校青少年提供正面成长服务，他将“人在情境中”的社会工作理念具体化，整合教育学、心理学和社会学等多学科理论和知识，通过8种渠道为学生提供专业服务。这体现了学校社会工作的（）。
对行车有关人员，应进行日常（）的教育、考核，并有计划地组织好在职人员的日常政治和技术业务学习
专业技术人员技术水平认定的主要渠道不包括企业内部评定。（)
专业技术人员技术水平认定的主要渠道不包括（)。
