信息安全问题产生的根源包括内因、外因两个方面，其中，外因又可分为国家层面、共同面对的威胁、局部安全三个方面。下列各项中，（）不属于共同面对的威胁。
崩塌产生的内因是指（）方面的原因。
（）是指教师表现出的优秀的心理品质对学生产生了心理影响，博得了学生的尊敬与依赖。
粘滞性是液体产生水头损失的内因。
局部水头损失产生的内因是指液体的粘滞性和惯性。
激光产生的内因是（）？
大学生心理障碍的产生存在以下两个规律：一是随着年龄的增长心理状况从简单走向复杂；二是随着年龄的增长心理障碍呈上升趋向。
液体产生流动阻力的内因是液体的黏滞性和（）。
粘滞性是水灾管道或水带内流动产生水头损失的内因。
问题学生的形成除了内因外，还包括（）等外部因素。
压力损失产生的内因是（），外因是（）。
电路产生过渡过程的条件是电路有（），产生过渡过程的内因是由电路中含有（）元件。
大学生产生心理问题的外因是（）。
水流的粘滞性是产生水流阻力和造成水头损失的内因，而水流（）的状况，则是造成水头损失的外因，它是由内因而引起的。
学习是学生的主导活动，学生的大量心理困扰产生在学习过程中。
网瘾综合症产生的原因是多方面的。外因方面，一是惊险、刺激的网络游戏、娱乐项目对某些上网大学生构成了不可抗拒的吸引力，使他们沉湎其中不能自拔；二是高校大学生充裕的上网时间和便捷的上网条件。内因方面，大学生正处于世界观、人生观和价值观逐渐成熟的关键时期。大学生价值观不平衡、不稳定，看待问题不够理性，辨别信息真伪能力较弱，容易走向极端；自我管理能力缺乏，抵抗挫折能力较差，常常有挫折感，容易自卑、孤独、消沉；情绪起伏较大，容易感情用事。
激光产生的内因是？
辩证唯物主义认为，内因是事物变化的依据，外因通过内因起作用。创新环境通过（）对创新产生影响。
大学生形成网瘾的内因有（ ）
如果把基因突变归结为癌症产生的内因,那么作用于细胞的外界因素也是导致癌症产生的重要因素,而且比内因更重要。
学生早恋的内因：性生理的早熟和性心理的晚熟之间的（ ）。
教师的引导教育是学生成长发展的外因，学生自身需要、认识、情感等方面的变化是（），外因只能通过内因而起作用。
水在流动时产生水头损失的内因是（)，外因是（)。
7、水文循环产生的内因是（）。
