课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生,该生从此在课堂不能发现问题,也不主动回答问题了。新课程倡导的教师行为转变有哪些?()
课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生,该生从此在课堂上不能发现问题,不能主动回答问题了。这位老师的行为违反了下列哪些教学原则?()
美国林地中学的亚伦老师谈到实施翻转课堂后,他的人才培养观发生了哪些变化()。
音乐课上,刘老师经常强调“艺术来源于生活”。因此,在教学中她鼓励学生走出课堂,在大马路上观察不同年龄层次的人的形态和行动特征,走进市场观察不同身份的人的职业特点,将之记录下来,反馈到音乐课堂上来,自己饰演自己揣摩的人物角色,点评角色表演特点,从而大大提高了学生的学习兴趣和观察表演能力。这是运用了高中音乐课程中的哪个模块?( )
新课改教师在课堂教学中扮演的角色有()。
课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生,该生从此在课堂上不再发现问题,不再主动回答问题了。这位老师的做法有哪些不当之处?( )[不定项选择题]
课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生,该生从此在课堂上不能发现问题,不能主动回答问题了。这位老师的做法有哪些不当之处?()
课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生,该生从此在课堂上不能发现问题,不能主动回答问题了。这位老师的行为违反了下列哪些教学原则()
(1)请评析徐老师应对课堂突发事件所采取的策略。 (2)试说明教师在处理课堂中的突发事件时应注意哪些方面?
根据材料回答题:课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生,该生从此在课堂上不能发现问题,不能主动回答问题了。这位老师的做法有哪些不当之处?( )[不定项选择题]
梅老师在课堂教学中,根据南美洲印第安人的神话故事,要求学生按照自己对授课角色的理解,现场表演出各种相应的动作与形态,模拟森林种中的各种音响,使整个教室成为一个生机勃勃的“大森林”,上述教学过程主要体现了创作模块教学的哪个特点?()
课堂上老师讲到的推拿治疗原则有哪些?( )
以下哪些选项是薛艺老师课堂上扩展阅读中提到的书目( )
巩固阶段也是课堂的开始,老师心里大概都有疑问:学生自学是否都学了呢?如果学了是否学会了呢?可以通过以下哪些简单的活动来测试学生的学习效果。()
以下哪些选项是薛艺老师课堂上扩展阅读中提到的书目( )
3.为了管理好班级课堂纪律,老师最好使用哪些奖励措施?( )
课堂上,老师问同学们:“中继器的主要作用有哪些?
请根据下面一个课堂情境判断运用了哪些合作方法。这是一堂以“五水共治”为主题的班会课,刘老师
梅老师在课堂教学中,根据南美洲印第安人的神话故事,要求学生按照自己对授课角色的理解,现场表演出各种相应的动作与形态,模拟森林中的各种音响,使整个教室成为一个生机勃勃的“大森林”,上述教学过程主要体现了创作模块教学的哪个特点()
9、为了了解学生在课堂上提出的问题有哪些特征,Jones老师重点对课堂记录的视频中,学生提问的哪一部分进行了分析?(数量、内容)
课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误,老师当时就恼怒起来:某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!全班同学随老师一起嘲笑起这位学生,该生从此在课堂上不能发现问题,不能主动回答问题了。这位老师的做法有哪些不当之处()
你认为听好老师讲课和记好课堂笔记有矛盾吗?你认为听好老师讲课和记好课堂笔记有矛盾吗?
老师使用希沃云课堂直播结束之后,可以看到以下哪些数据()。
“梅老师在课堂教学过程中,根据南美洲印第安人的神话故事,要求学生按照自己对所授角色的理解,现场表演出各种相应的动作与形态,模拟森林中的各种音响,使整个教室成为一个生机勃勃的‘大森林’。”上述教学过程主要体现了创作模块教学的哪个特点()