强化理论是美国心理学家（）提出的。他认为，人们为了达到某种目的，会采取一定的行为，这种行为作用于环境。
国家为了某种政治的、经济的或其他某些特殊目的而设置的地方政府，称为（）
在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。
人们为了某种目的，在非对抗的条件下，通过语言、表情、肢体语言以及某些符号，用含蓄的、间接的方式对他人的心理与行为进行影响，这种社会互动的基本形式是（）
人们为了追求目标的达成，不但常改变其手段，而且因学习或训练而变换手法，这表明了人们的行为具有（）。
房地产经纪信息直接作用于房地产经纪活动的过程之中，而这种活动是人们有意识、有目的的自觉行为，因此它具有比其他信息更明显的（）特征。
信托，是指财产的受益人为了某种目的，把财产权转移给自己信任的人，由其去管理和处理的行为。
人们对某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为（）。
东北饭店老板甲为了阻止卫生局的检查人员乙对其饭店的检查，而当场把乙达成重伤，甲的行为应当构成何罪？（）
人或动物为了达到某种目的，会采取一定的行为作用于环境，当这种行为的后果对他有利时，这种行为就会在以后重复出现，这就是正强化；不利时，这种行为就减弱或消失，就是负强化。下列属于正强化的是（ ）。
霍曼斯认为，（）指人们在社会交换行为中为获得某种利益，或为实现某种目的而预先做出的支付。
斯金纳把华生研究的行为称为（）
它是人们为了达到某种道德目的而产生的自觉能动性，这种能动性表现为意志活动，是一种巨大的精神力量，能使决定采取的道德行为顽强地坚持下去。这反映的是（）
人们把环境对系统的影响称为（）或冲击，而系统对环境的反应称为响应或反响。
人们对于某种行为要求的依据或对行为的必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为（）。
人们在想要达成某一目的时感觉到某种匮缺的状态，这种状态是一种()。
人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为（）。
（），是人们为了某种目的在一定的环境中以口头形式运用语言的一种活动。
次级集团是指人们为了有效达到某种目的而无意识缔结起来的集团。()
与家庭这一原始集团相对应，人们为了特定的目的而缔结的集团称为（ ）
人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为( )。
人或动物为了达到某种目的，会采取一定的行为作用于环境，当这种行为的后果对他有利时，这种行为就会在以后重复出现，这就是正强化；不利时，这种行为就减弱或消失，就是负强化。<br>下列属于正强化的是（）
为了达到某种目的而进行的一系列活动，称为P3（）
在德育教育中，人们为了达到某种目的而产生的主观能动性一般称为（）
