强化理论是美国心理学家（）提出的。他认为，人们为了达到某种目的，会采取一定的行为，这种行为作用于环境。
（）指个体在先天的基础上，经过后天环境影响、教育训练和主观努力而形成的顺利从事某种活动的基本品质或基础条件。
在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。
教育与培训的目的是为了提高和普及人们的知识水平，而（）是技术创新的前提。
斯金纳把人们为了达成某种目的而作用于环境的行为称为（）
学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构，所以教育首先是为了达到（）的目的。
个人或组织为了达到某种目的而对未来的一定时期内有关活动的方向、内容以及方式的选择或整理过程，这叫做（ ）。
人的行为属于意志行动，（）是意志过程的个人特点，它既是指个人个性中意志品质特点，又是指人们为了达到既定目的而自觉努力的程度。
霍曼斯认为，（）指人们在社会交换行为中为获得某种利益，或为实现某种目的而预先做出的支付。
它是人们为了达到某种道德目的而产生的自觉能动性，这种能动性表现为意志活动，是一种巨大的精神力量，能使决定采取的道德行为顽强地坚持下去。这反映的是（）
健身方法是指人们在体育锻炼的（）中为了达到一定的锻炼目的所采用的具体的活动内容与方式。
“为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）
合作战略是指两个或两个以上经营实体之间为了达到某种战略目的而在资源、能力和核心能力方面建立的一种合作关系。
社会竞争，是指在人类生活中，个人或团体为了取得或利用某种有限事物，以达到占有的目的，不顾他方的努力，而发生的彼此相互争夺的一种行为。 下列不属于社会竞争的一项是( )。
（），是人们为了某种目的在一定的环境中以口头形式运用语言的一种活动。
期望理论公式中，期望值，是人们判断自己达到某种目标或满足需要的可能性的主观概率。
次级集团是指人们为了有效达到某种目的而无意识缔结起来的集团。()
次级集团就是为了有效地达到某种目的而人为缔结起来的集团。
交际策略是交际者为了保证交际能够顺利进行，达到某种交际目的而采取的一种有意识、有计划的措施或技巧。
社会竞争，是指在人类生活中，个人或团体为了取得或利用某种有限事物，以达到占有为目的，不顾他方的努力，而发生的彼此相互争夺的一种行为。下列不属于社会竞争的一项是()。
【单选题】个人或组织为了达到某种目的而对未来的一定时期内有关活动的方向、内容以及方式的选择或整理过程，这叫做（）。
为了达到某种目的而进行的一系列活动，称为P3（）
人的行为属于意志行动，（）是意志过程的个人特点，它既是指个人人性中的意志品质特点，又是指人们为了达到既定目的而自觉努力的程度
15、在一些文化中，交朋友是为了达到某种目的，这体现了：
