美国哲学家苏珊•朗格提出了（）。
苏珊•朗格提出“艺术是情感的符号”。
我们可以把秦简所代表的字体看作由篆文俗体演变而成的一种新字体。秦简出土后，很多人认为简上的文字就是秦隶，这应该是可信的。
苏珊.朗格的艺术理论是（）
斯普朗格认为教育是一种文化过程。
苏珊•朗格说：“一个嚎啕大哭的儿童所释放出来的情感比一个音乐家释放出来的个人情感多得多”，说明美育（）
克莱夫·贝尔把艺术称为（）。苏珊·朗格把艺术称为具有表象形式的独立符号。
苏珊•朗格划分符号的方法（）和（）两个系统进行研究。
符号论美学家苏珊•朗格的代表作是（）
现代西方美学家托马斯•芒罗的（）.R.G.科林伍德的（）和苏珊•朗格的（）等美学名著，都把艺术问题作为研究中心的。
某建筑工地的包工头望某对其手下的民工采用一种“胡萝卜加大棒”的管理方式，他长说的口头禅是“不好好干的回家去，干好了下个月多发奖金”。可以认为王某把他手下的民工看作是（ ）
洪堡特的语言相对论观点认为“每一个人,不管什么语言都可以看作是一种特殊世界观的承担者”。()
经济合作与发展组织认为，“经济全球化可以被看作一种（），在这个过程中，经济、市场、技术与通信形式都越来越具有全球特征，民族性和地方性在减少”。
苏珊.朗格将语言分为（）
苏珊・朗格提出“艺术是情感的符号”。
苏珊朗格提出“艺术是情感的符号”
经济合作与发展组织认为，经济全球化可以被看作一种过程，在这个过程中 都越来越具有全球特征，民族性和地方性在减少。
符号学美学家苏珊·朗格认为艺术就是把情感呈现出来，就是情感的物化形式，艺术乃是象征着人类情感的形式之创造。
表现说即认为艺术的本体在于形式。代表人物有：克莱夫·贝尔、苏珊·朗格等。（)
苏珊&8226;朗格说：“一个嚎啕大哭的儿童所释放出来的情感比一个音乐家释放出来的个人情感多得多”，说明美育（）
下列选项中，属于接受美学代表人物的是罗兰·巴尔特B．尧斯C．苏珊·朗格D．海德格尔下列选项中，属于接受美学代表人物的是.罗兰·巴尔特 B.尧斯 C.苏珊·朗格 D.海德格尔
（)是当代美国女哲学家苏珊·朗格提出。
帕维尔•布尔米斯特罗夫在所著的《欧亚巨人》中认为，“可以将上合组织看作是除当代世界秩序之外的另一种温和的选择，仍可以享受全球化带来的一切好处……上合组织现有的和将来的成员都是这样来理解该组织的原则。”材料中“另一种温和的选择”主要指（）
德国哲学家苏珊朗格认为，人类生命形式有四个基本特征，即有机统一性、运动性、节奏性、生长性，这些特征都可以在艺术形式中相应地找到，这就说明艺术形式和生命形式之间具有()。
