阅读以下《滕王阁序》的备课案例（节选），按照要求答题。对这篇课文，我确定的教学目标是：（1）通读全文，疏通文意，掌握重点词语；（2）了解骈文的文体特点，领悟其音乐美；（3）体会作者复杂的感情，理解作者情感。教学重点和难点是：赏析名句--落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。在设计时，我考虑到学生独立赏析难度较大，给学生提示了景物描写赏析的角度：形、色、声、动。我的目的是通过这一课的学习让学生体会诗文的美，学生自己能够从不同角度揣摩、品味诗文的艺术性。对上述教学案例分析不合适的一项是（）。
从工程的角度去理解软件测试，它是有组织、（）、有步骤的活动。
对于什么是马克思主义的问题，可以从不同的角度去理解（）。
从学生的角度去理解信息技术与课程整合，其实质就是进行数字化学习。
莱布尼茨认为，认识可分为模糊的和明晰的，明晰的又可以进一步分为明确的和混乱的。模糊的认识不可能成为知识，因此用不着去研究它。明确的明晰认识即理性认识，是逻辑学研究的对象。而那种既混乱又明晰的认识值不值得研究呢？从明晰的角度来说，是值得研究的；从混乱的角度来看，研究起来会有很大困难。 下列对莱布尼茨的观点理解正确的一项的是：
理论联系实际原则是指要以学习（）为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。
利群偏差指的是人们对自己的群体成员的行为总是倾向于给予善意的理解，而在解释春他群体成员的类似行为是，更容易从坏的角度去设想。 根据上述定义，下列存在利群偏差的是：
客户因为不满才会投诉，投诉的客户往往情绪失控，这时，墓地管理员不该失控，要从对方的角度去理解问题，即使客户言谈不当，也要把“正确”让给客户，与客户的争辩往往会激发矛盾。
从人际关系、感情因素的角度去理解领导的是（）
学习的定义可以从（ ）几个角度去理解。
共情又叫做同感或同理心，是设身处地的从别人的角度去体会并理解别人的感觉、需要、情绪与想法的一种个人特质。
人们从不同的角度对电子商务有不同的理解。从通信的角度看，电子商务可以在Internet上传递（）。从服务的角度看，电子商务是一个工具，既能提高产品质量，加快产品服务交付的速度，也能降低服务成本。
李商隐的名诗句“春蚕到死丝方尽”，从科学的角度去理解是不正确的，以下哪几个说法是正确的（ ）。
摄影从（ ）角度去理解，目的是传递强烈主观色彩的信息。
摄影从艺术角度去理解，目的是传递（）的信息。
摄影从（ ）角度去理解，目的是传递强烈主观色彩的信息。
2. 表象时从旁观者角度看到表象的内容，即可以从表象中看到自己运动过程中外观上的变化，就好像摄影、摄像获得的结果一样。这是哪种表象？
手机摄影在拍摄练习时,可以尝试从不同的角度去拍摄同一个主题。以下可选择的拍摄角度变化有哪些
对于什么是马克思主义的问题，可以从不同的角度去理解。从它的阶级属性讲，马克思主义是
莱布尼茨认为，认识可分为模糊的和明晰的，明晰的又可以进一步分为明确的和混乱的。模糊的认识不可能成为知识，因此用不着去研究它。明确的明晰认识即理性认识，是逻辑学研究的对象。而那种既混乱又明晰的认识值不值得研究呢？从明晰的角度来说，是值得研究的；从混乱的角度来看，研究起来会有很大困难。 下列对莱布尼茨的观点理解正确的一项是()。
从绩效管理角度去理解人力资源管理，人力资源管理实质上的需要哪几个任务（）
对于什么是马克思主义的问题，可以从不同的角度去理解。从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是
下面是某教师执教《故乡》一课的教学片段。师：请同学们自读课文，“这来的便是闰土可以听见他自己去拣择”这一部分。（生自读课文1师：理解课文内容或是理解课文片段的内容，要注意运用“多角度品析”的方法．要学会从不同的角度，如情节、人物、环境、人物活动、表达方式、描写角度、结构层次、修辞手法、段落大意、表达目的、情感表达等方面进行理解，力求有自己独到的发现，有自己的心得体会。（学生再阅读课文，然后自主、合
39、主体表现法要把拍摄看作再创作的过程，在用光技巧方法上、摄影角度选择上都要发挥摄影师主观能动性，通过商品外部形象去发现内在之美。
