人生观的作用主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。人生目的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生价值判断什么样的人生才有意义。这三个方面互相联系、互相制约，其中居于核心地位的是（）
某验船师检验某船时发现该船应急蓄电池组（2块）放置在机舱中，与图纸不符，要求船厂修改。厂家认为原设计专用蓄电池舱太大占据了部分生活舱室，船东认为蓄电池对人身体有害，考虑到充电方便所以放置在机舱。该验船师应如何答复？（）
《庄子・大宗师》说：“真人之息以踵，众人之息以喉。”《庄子・齐物论》说：“万世之后而一遇大圣，知其解者，是旦暮遇之也。”这里所说的真人、大圣，是指（）
在师生交往中，如何才能够表现了满腔热情？
庄子在《庄子•内篇•大宗师》中提出（）的人生观。
庄子在《庄子•内篇•大宗师》中提出（）的生活境界。
采购人采购进口产品时，事先未获得财政部门审核批准的，在采购活动中如何对待？
庄子在《庄子•内篇•大宗师》中提出（）的人生态度。
教劳（）思想在资本主义发展初期就开始出现。18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐（1746—1827）认为劳动和（）是人的发展的最重要的条件，劳动不仅能发展体力，并且能发展（）力，形成人的道德，从事劳动的人能够形成一种信念，相信（）在社会生活中的意义。
()包括保健与激励两大因素，认为只有激励因素才能够给人们带来满意感，而保健因素只能消除人们的不满，但不会带来满意感
《庄子·大宗师》说：“ 真人之息以踵，众人之息以喉。 ”《庄子·齐物论》说：“ 万世之后而一遇大圣，知其解者，是旦暮遇之也。 ” 这里所说的真人、大圣，是指：
（）认为只有人才游戏，在游戏中才成为人。
在现实生活中，人们对待人生的态度千差万别，多种多样。培养和树立积极进取的人生态度，能够 （ ）
庄子认为只有活着才是道的体现。()
我国古代大哲人庄子认为各种声响中最优美的是（ ）。
讨论（ ）问题，有助于思考人的一生应该有怎样的生活，从而知道应该如何对待生活。
庄子认为生是痛苦的，死亡才是唯一的解脱。
密尔认为每个个体之间的平等，才能够谈最大多数人的最大幸福。
美国人能够较为轻松地对待子女的教育，并不刻意追求高学历、好职业的功利性目标：而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有好职业，一生能在顺境中度过。
《万民德用》中提出敬业精神认为，佛行并非只有隐修这一条途径，人人恪守本业，做好自己的本职工作即能修行成佛，而通过每个人都专注于自己的劳动才能够创造一个繁荣和谐的社”。()
我们惊叹于威尼斯舟船往来的水上风貌、赣州古城地下排水设施“福寿沟”的巧夺天工。这些集聚功能性与艺术性，并能够绵延千载的城市风貌，究竟是如何实现的？其实并不复杂，只是在城市的规划思路中，深深地镌刻了“人”的考量：如何让人的生活得到最大便利，如何照顾人的物质情感需求。只有将“以人为本”的理念高高置于规划思路的核心位置，既指向柴米油盐的丰沛，也承载弦歌礼乐的厚重，城市才会呈现出既快节奏又带温度的面貌。 下列选项与上文作者表达的意思不相符的是________。
庄子在《庄子•内篇•大宗师》中提出（)的自然观。
对待自己的工作只有拥有情感、激情和（），才能够取得成就
据调查，在中学生中，有51%的人认为知心朋友在自己未来的生活中最重要，这一比例远远高于选择财富、权力等其他项目的比例；有5%的中学生表示快乐的刻时是“与朋友在一起”这表明（）①朋友在我们的生活中有着道要的作用 ②青少年渴望与同龄人交往与流 ③与人交往是中学生独有的心理上内在的需要 ④通过交往，能够实现心灵沟通，保持心情偷快
