要坚持（）和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。
（）是共产主义道德的实质和核心。教育学生做集体的小主人，就是要培养学生具有“五爱”思想、优良品德和良好的道德规范。
教育主管部门应该制定政策，要求从小学就开设逻辑课程，否则学生就难以对现有的知识体系与价值观念展开反思、提出质疑，而逻辑课程能够帮助学生从小养成进行反思、提出质疑的习惯，提高相应的能力。 上述议论预设了下列哪项假设（ ） Ⅰ除非从小学开始学习逻辑，否则学生难以区分真善美与假恶丑 Ⅱ即使在小学阶段，学生也有能力理解并运用某些逻辑理论与方法 Ⅲ学生对现有的知识体系与价值观念展开反思、提出质疑，这本身是一件好事
大学生要继承和弘扬（），做一个知荣辱、讲道德的人。
电影《人鬼情未了》，采用人间、地狱、天堂相互交织的结构，打破了时间和空间的限制，突出了真善美战胜假恶丑的主题。
社会主义荣辱观教育要和哪些教育接合起来，弘扬真善美、摒弃假恶丑，促进良好社会风气的形成和发展？
广州“托举哥”周冲，杭州“最美司机”吴彬，黑龙江“最美女教师”张丽莉„„这一系列英雄模范人物，成为当代青年的楷模，很多学校纷纷开展学习活动。开展学习活动对于青少年学生成长的意义在于（）①有利于加强思想道德修养，陶冶思想情操②有利于丰富精神世界，塑造健全人格③有利于弘扬民族精神，提高全民族综合素质④自觉践行社会主义核心价值观，做“四有公民”
作为一个有担当的党员，要从现在做起、从我做起，在网络空间倡导文明风尚，弘扬社会主义先进文化，彰显真善美，鞭挞假恶丑，将网络空间建设成为（）的精神家园。
十八大报告强调全面提高公民道德素质是社会主义道德建设的基本任务。要坚持（）相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。
大学生投身崇德向善的道德实践，就要向道德模范学习，培养志愿服务精神，大力弘扬时代新风，强化社会责任意识、规则意识、（ ）。
大学生要做社会主义道德的示范者和引领者,促成( )促和谐的社会风尚。
大学生要做社会主义道德的示范者和引领者，就必须（ ）。
大学生要继承和弘扬（ ），做一个知荣辱、讲道德的人。
大学生投身崇德向善的道德实践，就要向道德模范学习，培养志愿服务精神，大力弘扬时代新风，强化社会责任意识、规则意识、（ ）。
大学生要做社会主义道德的（）
大学生投身崇德向善的道德实践，做社会主义道德示范者和引领者，可以从以下方面努力（ ）。
大学生在价值观形成的过程中一定要旗帜鲜明地弘扬真善美、贬斥假丑恶，匡正失范行为，形成激浊扬清、抑恶扬善的思想道德舆论，体现了在践行社会主义核心价值观中（ ）的重要性。
智慧职教: 大学生投身崇德向善的道德实践，就要向( )学习，培养志愿服务精神，大力弘扬时代新风，强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。
大学生是知荣辱（ ）良好的社会主义道德风尚的示范者和引领者
培育和践行社会主义核心价值观，要增强自己的价值判断力和道德责任感，辨别什么是真善美、什么是假恶丑，自觉做到常修善德、常怀善念、常做善举。
走过95载的春秋，厦大不仅是历史辉煌的南强，更是英才摇篮的南强。在办学理念上，厦门大学秉承了“自强不息、止于至善”的校训，继承弘扬“爱国、革命、自强、__”的四种精神，努力造就真善美通达的精英人才（）
大学生投身崇德向善的道德实践，要弘扬真善美、贬斥假恶丑，做社会主义道德的示范者和引领者，促成知荣辱、讲正气、作奉献、( )的社会风尚。
【多选题】在法律为思想道德提供制度保障过程中，（）有利于维护社会公平正义，弘扬真善美，打击假丑恶，使思想道德要求在实践中得到切实遵循
14、培育和践行社会主义核心价值观，要增强自己的价值判断力和道德____感，辨别什么是真善美、什么是假恶丑，自觉做到常修善德、常怀善念、常做善举。
