倡导创造力研究的（）认为，创造力包括诸如流畅性、灵活性、变通性等。
通过对被试所做的反应的独创性、流畅性、灵活性进行评价来测查其创造性水平的测验是（）。
创新思维的特征是流畅性、灵活性、新颖性、客观性和逻辑性。
发散思维具有流畅性、变通性和___________三个特征。
创新思维是一种具有流畅性、灵活性的思维活动，它包括（）、（）、（）等多种形式。
发明创造有一定的规律可循，他们大多是以（）来指导人们克服心理和思维的障碍，改善思维的灵活性和流畅性，促进联想、想象和直觉等非逻辑思维的产生
吉尔福特认为发散性思维主要有三个基本特征：流畅性、变通性、独特性。
不拘一格地进行发明创造，思维具有流畅性、灵活性、新颖性、批判性等特征，不一定具有很高的智商和学业成就，这是（）超常儿童的特征。
创造性的基本特征是流畅性、（）和（）。
超常儿童有不同的类型，思维具有流畅性、灵活性、新颖性等，善于从不同的角度来考虑问题和解决问题的儿童属于（）。
发散思维具有流畅性、变通性和____________三个特征。
创造性思维的三个特征是流畅性、变通性和（）
发散性思维有3个维度，即流畅性（指发散的量）、变通性（指发散的灵活性）和独特性（指发散的新奇成分），其中的关键是独特性。
创造力研究的提倡者吉尔福特认为创造力有四种特征：原创性、灵活性、流畅性、更新性。
创造课题具有新颖性、（ ）、可行性和（ ）等基本特征。
创新思维的特点主要有：A.新颖性 B.求异性 C.求同性 D.灵活性：E.突发性 F.反常规性
一个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有_____。【】A．流畅性B．变通性C．独创性D．新异性
我国学前教育政策具有明确的目地性、鲜明的系统性、相对的灵活性三个重要特征。（)
创造性思维的特点有：流畅性、灵活性和（）。
( )具有流畅性、变通性、独特性三个不同层次的特征。
14、创造性思维能力（或创造性）的高低通常用发散思维的流畅性、独特性、新颖性、再定义性和变通性来衡量。
创造性思维简单地说就是在创造性活动中所特有的思维过程。它具有（）等特点。①流畅性②新颖性③灵活性④连续性⑤精密性
10、创新设计是指充分发挥设计者的创造力，利用人类已有的相关科技成果进行创新构思，设计出具有 、创造性、新颖性及实用成果性的一种实践活动。
（)人通常具有尊重权威，遵守规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，灵活性弱，习惯接受他人的指挥和领导;关注实际和细节，不喜欢冒险和竞争，较为谨慎和保守，缺乏创造性，具有自我牺牲精神等特征。
