简述儒家倡导君子人格的主要目的。
儒家思想首推仁义，儒家人物中，（）提出了杀身成仁，（）提出了舍身取义，彰显了仁义这一儒家道德的最高准则。
当前我国对于儒家学派的争论大多是由于对儒家形态分的太清楚。
儒家和孔教指的是两种不同的儒家思想。
“四部法”中将儒家经典和阐释儒家经典的著作归入（）。
儒家在发展过程中经历了两个阶段：（）儒家和秦汉以后的作为封建正统的儒家。
简述儒家对君子道德修养的主要要求。
当读到：条件一：科举产生的士大夫们，注重道德文化修养，注重气节，对儒家经典大义的不断探究成为时尚。条件二：学堂上老师带读：“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”由此判断得出的正确答案是（）。
简述儒家思想对体育发展的影响。
儒家的()之道，体现了儒家“修身齐家治国平天下”的主张。
简述儒家的德治思想的主要内容。
“三纲五常”是中国儒家提倡的基本道德规范，其中，“五常”是用以调整君臣、父子、兄弟、夫妇和朋友等人伦关系的行为准则，这五常指的是（）
儒家提出“钓而不纲，弋不射宿”，这一观点体现了儒家朴素的（）思想。
管仲与儒家的“礼义”区别在儒家强调礼义的强制作用。
中国传统师德的形成主要是以儒家思想为核心，儒家认为师者应发扬（）的精神。
儒家是伦理中心主义者,因此儒家是反对科举制度的。
儒家的仁和基督教的博爱之间的差异在于,儒家的仁强调区分()。
叔孙通时代的儒家思想和孔孟时代的儒家思想有很大的差别。（）
叔孙通以后的儒家思想和孔孟时代的儒家思想有很大区别。()
简述儒家“德治”的内容。
简述儒家在义利观上的失误。
2、通过本讲的学习，你对儒家思想中的教育思想做何理解，简述孔子有教无类的教育理念，启发式的教学方式，因材施教，举一反三、知行合一的教学方法，述而不作的治学态度，以及当年的“孔子学院”的人才培养目标、教学内容、教学纪律等。
