安全生产管理的最终目的是为了减少和控制危害和事故，尽量避免生产过程中发生人身伤害、财产损失、环境污染以及其他损失。
在可能发生人身伤害、设备或设施损坏和环境破坏的场合，事先采取措施，通过有效的管理和技术手段，减少和防止人的不安全状态和物的不安全行为，这就是预防原理。
承包商在有危险性的生产区域内作业，有可能发生人身伤害、设备损坏、环境污染等事故的。发包方应要求承包商做好安全风险分析，并制定安全措施，经（）审核批准后实施。
在可能发生人身伤害、设备或设施损坏和环境破坏的场合，事先采取措施，通过有些的管理和技术手段，减少和防止人的不安全状态和物的不安全行为，这就是预防原理。
安全生产管理的目标是，减少和控制危害，减少的控制事故，尽量避免生产过程中由于事故所造成的人身伤害、财产损失、环境污染以及其他损失。
安全生产管理的目标是减少和控制（），减少和控制（），尽量避免生产过程中由于事故所造成的人身伤害、财产损失、环境污染以及其他损失。
学生人身和财产发生一般伤害后学校要及时调查处理，根据当事人或他人的过错，责令其赔偿损失，并给予批评教育或相应的（）。
校园伤害事故中学生及其监护人责任的认定包括（）。 1学生有特异体质，或患有危险性或传染性疾病，学生本人或其监护人知道而未告知学校，造成的学生人身伤害事故。 2未成年学生的身体状况、行为或情绪异常等与其人身安全有关的信息，其监护人知道或已经告知学校，但未履行相应的监护职责，造成的学生人身伤害事故。 3学生或未成年学生监护人的其他过错造成的学生人身伤害事故。 4学生自杀、自伤或自残的。
事故直接原因有：（）、物的不安全状态、环境的不安全因素。
人身伤害事故是因学生户外剧烈运动、野外实习等活动不当或不遵守交通规则等所引发的致使学生人身受到伤害甚至死亡的事故。
造成机械伤害的原因主要有（），设备的不安全状态及工作场所的环境不良。
引发事故的四个基本要素分别为：人的不安全行为、物的不安全状态、环境的不安全条件及管理缺陷。
危险源是可能导致事故、造成人员伤害、财务损坏或环境污染的潜在的不安全因素.
车辆起步行驶，会对车门边的行人造成打击，也有可能将车内人员抛甩出车外，造成人身伤害的不安全因素是什么？
承包商在有危险的生产区域内作业，有可能发生人身伤害、设备损坏、环境污染等事故的，发包方应要求承包商做好安全风险分析，并制定安全措施，经()审核批准后实施。
海因里希把工业伤害事故的发生发展过程描述为具有一定因果关系事件的（），即人员伤亡的发生是事故的结果，事故的发生原因是人的不安全行为或物的不安全状态，人的不安全行为或物的不安全状态是由于人的缺点造成的，人的缺点是由于不良环境诱发或者是由先天的遗传因素造成的。
安全生产工作的目标是减少和控制危害，减少和控制事故，尽量避免生产过程中由于所造成的人身伤害、财产损失、环境污染以及其他损失（）
为预防学生人身伤害事故、保障学生人身安全，《江西省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》规定了未成年学生的监护人承担多项职责，确保学校的校舍、场地以及其他教育教学和生活设施设备符合国家和本省规定的安全、卫生标准不属于监护人的职责。（)
安全生产管理的目标是（），尽量避免生产过程中由于危害和事故所造成的人身伤害、财产损失、环境污染以及其他损失
动火作业可能发生灼烫、触电等人身伤害，由于动火作业过程也可能涉及高处作业、受限空间作业等，所以在动火过程中也有可能发生高处坠落、中毒窒息、触电、作业环境破坏等事故。而导致这些事故的原因是人的不安全行为和物的不安全状态。下列选项中，不属于该原因的是（）
承包商在有危险发生的生产区域内作业，有可能发生人身伤害、设备损坏、环境污染等事故的，发包方应要求承包商做好安全风险分析，并制定安全措施，经（）审核批准后实施
学校未落实安全管理和学生人身伤害事故预防措施的，不能由教育主管部门（）。
行人闯红灯，轻则影响车辆通行造成拥堵，重则引发交通事故、造成人身伤害。正因如此，我国《道路交通安全法》及其实施条例，早就对行人文明通行有明确规定。然而“中国式过马路”却_，愈演愈烈，究其根源，恐怕还是因为未能对闯灯行为形成有效的_。填入画线部分最恰当的一项是（）
