中央集制的优点主要有（）

A . 效率不高 B . 制度僵硬 C . 教育行政权力过于分散 D . 不利于调动地方发展教育事业的积极性和责任感

A . 西周 B . 秦朝 C . 东汉 D . 明朝

A . A.权力集中，权责明确 B . B.指挥灵敏有力 C . C.可减少不必要的摩擦 D . D.有利于监督

A . 政令统一 B . 便于集中 C . 下级无积极性 D . 独裁

A . 所有权与经营权合一 B . 经营灵活，决策效率高 C . 产权能够比较自由转让 D . 企业的设立、关闭手续简单 E . 利润独享

A . A、有助于提高教学效率 B . B、有利于因材施教 C . C、有利于发挥学生的主动性 D . D、有利于女生在稳定的班风中学习

A . 体现了效率优先的原则 B . 有利于提高员工素质和绩效 C . 有利于增强团队的协作精神 D . 容易使薪酬向关键岗位倾斜 E . 薪酬标准用金额表示，加大了激励强度

A . 有利于统一国家的教育方针、政策 B . 有利于制定统一的教育发展规划 C . 有利于调动地方办学的积极性和主动性 D . 可促进各地教育标准的统一

A . 为企业节省成本 B . 减少管理人员的工作量 C . 使管理者的监督职能加强 D . 使员工的晋升和产品质量挂钩

A . 可用于团体矫正 B . 可以起着示范作用 C . 可以减轻教师的负担 D . 代币可以复制 E . 可以避免饱魇现象

A . 切断循环感染，防止疾病的不断传播 B . 便于鸡群的管理和统一贯彻技术措施 C . 可以改善鸡肉品质 D . 可以提高鸡的应激能力

A . 事权集中 B . 责任明确 C . 逐级控制 D . 易于保密

A . 人休设备不休，提高设备利用率 B . 缩短工人的工作时间 C . 减少工人连续上夜班的时间 D . 增加工人学习技术的时间 E . 有利于在现有厂房设备条件下，增加用工量，为社会提供更多的就业岗位

A . 符合市场取向的要求 B . 体现了效率优先的原则 C . 有利于提高个人工作积极性 D . 有利于提高团队的协作精神 E . 薪酬容易向关键岗位、技术岗位倾斜

A . 责权集中 B . 机构精简 C . 避免行政与立法机构之间的冲突 D . 各行政部门之间的工作易于协调 E . 有一个统一负责的行政首长

A . 集思广益 B . 互相牵制 C . 有利于权力监督 D . 责任不明确

A . A.人才选拔的范围不受限制 B . B.人才选拔具备硬性的客观标准 C . C.人才选拔实现程序化和法制化 D . D.能有机结合人才推荐者和人才选拔者的主观能动性

A . A．有利于学生的健康成长 B . B．有利于提高教学效率 C . C．有利于发挥教师的主导作用 D . D．有利于发挥学生集体的教育作用

A . 中央银行有较高的独立性 B . 货币政策有高度透明度 C . 经济总量较大 D . 市场化的利率机制 E . 实行浮动汇率制