在美术教学活动中，教师对学生的评价语言非常重要，你认为合适的有哪些？（）
在一个阶段的教学活动结束后，教师要对学生在知识掌握上的表现、学习态度、科学过程技能掌握上的表现予以评价。这种评价称之为（）。
学前儿童美术评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术结果和（）的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的活动设计、组织、指导和（）。
学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术结果和儿童美术发展状况的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的（）、活动组织、活动指导和活动效果的评价。也就是说，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。
锻炼过程中练习数量是否合理，是评价健身活动的重要指标。
诚信自古就是人类社会活动的一个重要评价指标，诚信就是要求人们在行使权利和履行义务过程中（）
在教学活动过程中的问答行为中，教师提的问题不能太难，但一次可以提多个问题。
对教师与幼儿关系的评价是对教师指导行为评价的一个指标；而对教师反思评价能力的评价不是对教师指导行为评价的一个指标。
对教师介入游戏能力的评价和对教师语言表达的评价都是对教师指导行为的评价的指标。
在评价中心中，通过被试者在完成任务的过程中所表现的行为来测评被试者的素质，是评价中心中的（）活动
美术教师是美术教学活动的（ ），在教学过程中发挥着主导作用。
学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术（）和儿童美术（）的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的（）、（）、（）和（）的评价。也就是说，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。
学前儿童参与美术活动的行为过程的评价应注意根据三种不同的角度来把握，它们是将幼儿当前的学习与幼儿自己过去的学习相比较、（）、将幼儿的学习与理想中的评价标准进行比较，这种比较使教师能清楚地把握到幼儿在其所处的发展阶段中的位置，同时制订今后发展的目标。
绩效考核是对员工的工作行为与工作结果全面的、系统的、科学的进行考察、分析、评估与反馈的过程，是考核组织成员对组织的贡献，对组织成员的价值进行评价，绩效考核是人员配备的一项重要活动，下列绩效考核的一般过程错误的是（）。 ①确定工作构成 ②确定绩效评价标准 ③评价实施 ④制定绩效改进计划 ⑤绩效改进指导 ⑥评价面谈
李老师在一次美术活动中的教育目标是“提供给幼儿一张硬纸和一些毛线，在教师的指导下，用它制作一个相框”，这种目标属于（）。
诚信自古就是人类社会活动的一个重要评价指标，诚信就是要求人们在行使权利和履行义务过程中：
通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定的评价是（）。
高老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试高老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感和态度发展等做评价。 从教学评价的角度来说，这种评价方式属于（）
案例：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程。”这实际上是对“谁来评价”这个问题的最好回答。在传统的思维方式中，评价之所以被认为很重要，往往是因为它总是和权威联系在一起：权威才能扮演评价者的角色，评价的结果是一种权威的衡量。因此，管理者（园长及教育行政官员）对教师进行评价，教师对幼儿进行评价……。为了得到一个好的评价……结果，有些教师不惜弄虚作假，使评价失去了评价应有的意义。这一切都是评价的权威性所导致。“多元评价”观念并不否认价值判断在评价过程中的重要性，但是更关注多元价值对于教育评价的影响。试从多元评价中幼儿参与评价的角度分析教育评价的科学性。
案例：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确规定：“管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程。”这实际上是对“谁来评价”这个问题的最好回答。在传统的思维方式中，评价之所以被认为很重要，往往是因为它总是和权威联系在一起：权威才能扮演评价者的角色，评价的结果应是一种权威的衡量。因此，管理者（园长度教育行政官员）对教师进行评价，教师对幼儿进行评价……。为了得到一个好的评价结果，有些教师不惜弄虚作假，使评价失去了应有的意义。这一切都是评价的权威性所导致。“多元评价”观念并不否认价值判断在评价过程中的重要性，但是曼关注多元价值对于教育评价的影响。试从教育评价科学性原则及评价的根本目的的角度对以上论述进行分析。
D771李老师在一次美术活动中的教育目标是“提供给幼儿一张硬纸和一些毛线，在教师的指导下，用它制作一个相框”。这种目标属于（）
【判断题】在美术活动的结束环节，要进行幼儿的作品评价，一般以教师评价为主。
请你在学习完教学评价内容之后，重新审视自己本学期的教学设计，从中选择一个教学设计修改其教学评价，用红色的字体进行标注。 你的写作包含三部分：第一部分是对教学设计的评价部分进行修改完善，用红色字体标明，第二部分，阐述你修改的意图。第三部分回想你的科学学习经历，是否有一个时刻或者一次活动中的教学评价让你产生“觉得自己很聪明”的感受，作为未来的教师，你如何在评价的过程中让你的学生“觉得自己很聪明”，你可以举例说明。
在美术教学活动中，教师对学生的评价语言非常重要，你认为下列评语中合适的有（）
