在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）。
通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
普考通常在课目训练结束后或结合课目训练的最后一个步骤进行。
在工期计划中，事件表示状态，它通常需要持续一段时间，一般为一个工程活动或阶段的开始或结束。
通常在一门课程或教学活动结束后、对一个完整的教学过程进行的测定称为()。
在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）
“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动计划、一所新型学校或一门新专业的课程设置等”属于（）。
个别教学系统也称PSI系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（）
通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为()
教学单元通常是指某门课程的教材内容中的一个比较完整的部分。
在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束之后进行测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（ ）。
在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为（）
在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫正式评价。
在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）。
（）是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价。
一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价是（）
通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
教学是教师的教和学生的学共同组成的一种教育活动。教师教学工作的基本环节按顺序通常包括（)①上课②作业的布置与批改③课外辅导④学业考评⑤备课⑥课程实施
20世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教 育学分支学科。在这个时期，一批专门的课程研究著作出现，其中美国教育 家波比特发表的著作是
本学期王老师决定使用合作学习的方式进行教学，为了让学生合作得更好，王老师采用了很多策略，包括：让学生4-5人一组，每组需要起一个小组名字;为小组中的每一位成员分配角色，如协调员、记录员等;给小组较长的合作时间，如一个学期，主要在课外活动;小组成员需在课程结束后完成一个小组的专题汇报，每个人都需要在汇报中发言;在汇报结束后，教师会根据小组的汇报成果进行小组评价并对各个小组进行奖励。在上面的描述中，主要体现出哪几种相互依赖关系()。
教学某一阶段或一门课程结束的评价叫________评价。
通常在一门课程或教学活动结束后，对教学过程全过程进行的综合性测定，称为（）
