唯心主义的认识论根源是（）
唯心主义产生和存在的认识论根源在于主观与客观.认识和实践的分离。
造成20世纪课程与教学分离的认识论根源是（）
什么的认识论根源是主观和客观相分离？
在审美认识的基础上形成的（），是美感产生的根源。
中国共产党内反复出现“左”“右”倾错误的思想认识根源是（）
道家有关本体论的论述成为中国武术思想认识论的根源，其中（）是武术最根本的本质特征。
反实证主义方法论反对从自然科学中寻找可以运用于人文科学和社会科学的方法，提出了从个人的主观动机或体验中寻找认识社会的方法，试图以（）的主观根源说明人的活动、社会关系、社会结构和社会发展，从而形成了反实证主义思潮。
非理性主义的认识论根源在于（）
课程与教学的关系问题是困扰现代教育理论与实践的重大问题，而现代教育中的（）是造成课程与教学分离的认识论根源。
中共出现“文革”失误，在认识上的根源是（）
残疾适应理论使人们逐渐认识到____和____障碍是适应问题的主要根源。
毛泽东在下列哪些著作中，运用马克思主义的认识论和辩证法，结合党的历史经验，从哲学的角度系统阐述了党内“左”的和右的错误的思想根源（ ）
马克思主义是时代的产物，其创立有着深刻的社会根源、阶级基础和思想来源。马克思主义产生的社会根源是
土地革命时期中国共产党内反复出现“左”、右倾错误的思想认识根源是（ ）。
在社会主义进程中产生的种种问题的根源并不在于制度本身,而相当程度上在于人们没有认识和掌握社会主义建设规律。
德国唯心主义者、青年黑格尔派代表人物鲍威尔兄弟认为，历史中起决定作用的是“英雄”的精神，而人民群众是历史中的惰性因素。这种观点产生的认识根源是___________。
在社会主义进程中产生的种种问题的根源并不在于制度本身，而相当程度上在于人们没有认识和掌握社会主义建设规律。
遵义会议以后，毛泽东系统地总结了党领导中国革命特别是全民族抗日战争以来的历史经验，深入分析中国革命具体实际，在《 》和《矛盾论》两篇著作中，运用马克思主义的认识论和辩证法，系统分析了党内“左”的和右的错误的思想根源。在《〈共产党人〉发刊词》《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》《论联合政府》等理论著作中，科学阐述了新民主主义革命的对象、动力、领导力量、性质和前途等基本问题，提出了新民主主义革命的（ ），并制定了相应的经济、政治、文化纲领，指明了新民主主义革命的具体目标 。
毛泽东在《实践论》和《矛盾论》两篇著作中,运用马克思主义的认识论和辩证法系统分析了党内左和右的错误的思想根源。
中国共产党内反复出现“左”“右”倾错误的思想认识根源是( )
唯心主义认识论的根源是
《通知》要求，必须深刻认识形式主义的危害性，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，进一步转变作风，切断形式主义的思想根源，及时纠正扶贫工作中的形式主义等倾向性苗头性问题，形式主义是指()。
