人受（）的影响是巨大的，这里有少数人会主动影响环境，但多数人会接受环境的影响。在团队、组织氛围、组织制度因素和社会因素中个人所在组织的制度和氛围影响更为直接，但社会因素也不容忽视。
人们应该讲究卫生，保护自然环境和人文环境。这是社会公德中（）的要求。
在改革过程中，我们要为全面推进改革创造一个（）社会氛围和舆论环境。
构建社会主义和谐社会、发展和谐文化应该借鉴和弘扬优秀传统文化中的和谐理念与和谐思想，主要包括（）。 ①在人与自然关系上主张天人合一，寻求人与自然和谐相处； ②在人与人关系上主张和而不同、求同存异； ③在人与社会的关系上主张公平平等，寻求建立人人各得其所的大同社会； ④在人的身心关系上主张加强修养，实现自我身心和谐。
在营造拍摄氛围时一般有两种情况，一种是利用环境的自然和特别来烘托氛围，另一种是（）
父母与孩子在家庭中处于一个平等和谐的氛围中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权，并给予孩子积极正确的指导。这是（）教养方式。
参与交易的各方应该当在相同的条件和平等的机会中进行交易。这是（）原则。
在合同谈判前，要制定切合实际的谈判目标，要抓住实质问题，要营造一个平等协商的氛围。这些工作在合同管理中属于（）管理
《指南》在社会领域中指出：家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围，使幼儿在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则，形成基本的（）。
组织应该从（）方面帮助员工解压。Ⅰ工作环境和条件；Ⅱ文化氛围；Ⅲ组织制度；Ⅳ组织程序
理想的工作环境不应有严苛的条条款款约束，理想的工作环境也是好玩的工作环境，有着（）、（）、（）和相互承认的特点。在这样的氛围中，个人的才华自然是好风凭借力，送我上青云。
在健全的家庭生活环境下，家庭中的自然不平等与家庭成员感情交流之间的关系是（）。
起居室必须具备洁净、清新、有益健康的室内环境，应该怎样做好通风防尘措施？
在平等民主、尊重信任的氛围中，在师生经验共享中创生知识和教学意义，从而促进师生共同发展的教学形式叫做（ ）。
利用( )完成的构图通常具有秩序、明朗的特性，给人清新之感。
安德斯·佐恩是瑞典画家，在巴黎和伦敦逗留期间受 绘画的启发，开始研究光与色的关系。他的画面清新明朗，笔法畅快。
人们应该讲究公共卫生.保护自然环境和人文环境。这是社会公德中（）。（2.0分）
杨朔具有浓郁的诗人气质，他的作品清新隽永、深沉明朗，他善于从平凡的生活和劳动者身上发掘诗意美，精心雕镂社会主义建设者的心灵。他的散文在艺术风格上具有()。
保教机构中，室外环境的创设应考虑保证活动场地安全、宽敞、区域合理分隔，提供便于进行大运动的丰富耐用的材料等。（)
原生环境是指自然环境中未受人类活动干扰的地域，在原生环境中按自然界原有的过程进行物质转化、物种演化、能量和信息的传递。 下列属于原生环境的是（）
在民主型教养方式中，父母与孩子在家庭中处于一个平等和谐的氛围中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权，并给予孩子积极正确的指导。（)
M公司是一家高科技移动互联网公司。公司崇尚轻松工作的氛围，没有严格的等级，强调平等创新的工作理念，给予员工在特定项目中的权力，鼓励员工发挥自己的创意和特长。M公司的企业文化类型属于（）
阅读下列材料,找出符合材料观点的选项 。 在 《 边城 》 中沈从文还运用了局部象征 , 如氛围象征、细节象征等。氛围象征即作品在展开情节抑或描写某种物象时 , 是在一种具有象征意义的氛围中进行的。沈从文在 《 边城 · 题记 》 中说过“我文字中的一点忧郁气氛 , 便因为被过去十五年前南方的阴郁天气影响而来”。凌宇先生曾评价道“在沈从文的作品中 , 人物性格、命运的演变 , 总是与一定的自然背景交织。”可见沈从文常把自然背景作为故事发展的象征性氛围 , 把读者置于他所要传达的与作品相一致的氛围中 , 以此来感染读者。在 《 边城 》 中作者开篇便勾勒故事发生的环境 , 依山傍水、如诗如画的边城茶峒 , 把它作为翠翠清纯美好个性形成的象征性氛围。作品写道 :“ 翠翠在风日里长养着 , 把皮肤变得黑黑的 , 触目为青山绿水 , 一对眸子清明如水晶。自然长养她且教育她”。同样边城的秀丽和与世隔绝的世外桃园般象征性氛围也孕育了边民淳朴善良性格。 另外翠翠父母的爱情悲剧和大老的死是作者所创造的一种感伤的氛围 , 作者以此氛围象征作品感伤性的悲剧结局。翠翠为一对殉情的恋人所生 , 故事一开始就在这样一种颇具感伤性的 象征性氛围中展开 , 使读者对翠翠多了几分怜惜 , 也为作品定下了感伤化的抒情基调 , 爷爷和我们都在担心着 : 是否母女的命运会回还。大老的死更使翠翠的爱情一波三折。如果没有大老的死 , 翠翠与二老的爱情应是令人艳羡的 , 但同时也缺少了更多的感伤美和悲剧的深刻 , 作品就只会停留在浅表化的叙写上 , 也就不会是今天的 《 边城 》 。作者正是以大老的死来为这一爱情悲剧奠定感伤化的抒情旋律 , 使这一命运悲剧更具有不可琢磨性。“这个人也许永远不回来了 , 也许明天回来 !” 小说结尾留下了这样一个耐人寻味的问题也就属于情节的必然发展 , 让读者为令人牵挂的翠翠的命运而伤神 , 同时作者抒发了一种命运的不可把握的无奈之情。 （）
