( )是教师专业发展不竭的动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
信息技术对教师专业发展的作用有哪些？（）
推动教师专业发展的巨大动力是()。
教师的（）是教师在现代教学理论指导下，以信息技术为支持，利用现代教育技术手段进行教学的能力，它要求教师在观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学因素上设计与创新，适应时代的需求，促进教师的专业发展。
教师专业发展的不竭动力是（）
推动教师专业发展的巨大动力是（）
计算机是教师专业发展和成长的主阵地，以利用信息技术，加强以校为本的培训活动是促进教师专业发展的一条有效途径。
我们对专业技术人员进行素质教育，必须以（）为重点，以（）为动力： 1、提高专业技术人员队伍的整理素质和能力水平； 2、高层次人才培养； 3、改革创新； 4、专业技术人员能力建设。
教师专业发展不竭的动力是（）。
（ ）是教师专业发展不竭的动力。是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
在美术教师专业化成长过程中，关键在于培养具有自我发展意识和自我发展能力。
精神是一种深刻而稳定的动力特征，在教师的专业精神中，（）是核心。
以素质能力建设为核心的人才培养体系就是要创新专业技术人才培养模式，以社会需要为依据，坚持学习与实践相结合、培养与使用相结合，在提高综合素质基础上，着力培养专业技术人才（）能力
终身学习是教师专业发展的持续动力。
进入信息化社会后，现代教育技术能力和信息化素养已经成为教师专业能力构成中的重要组成部分，与外语、计算机技术一样成为高校教师的必备能力和基本素质。
标准根据教师教育教学工作与专业发展主线，将信息技术应用能力区分为下列哪些维度？（）
教师教学能力的培养成为教师专业发展的重中之重。
某教师信息数据库仅由以下三个关系数据表组成：教师表（教师编号，姓名，专业编号），教师编号为主键；课程表（课程编号，课程名称，教师编号），课程编号为主键；专业表（专业编号，专业名，专业负责人编号）则（ ）分别是外键。
教育技术在教师专业发展中主要有两种角色：一是发展的对象——教育技术能力本身是教师专业能力的基本构成;二是什么——教育技术可以促进教师专业发展（)？
培养专业技术人才的创新能力无疑有助于创新型国家的建设，“德才兼备”不仅是我国人才强国战略的重要内容，更是专业技术人才必备的素质，()即是当今社会发展所需的“才”。
从教师教育角度来看教师的专业发展的概念，其含义是教师职业是（)，教师职业要按照专业标准不断向专业化方向发展，提高教师培养质量。
幼儿园教师的工作要充分体现幼儿园保教结合的特点，不需要具备较为广博的知识，只需要教育教学实践能力，不需要具备和不断提升反思的能力，只需要具有职业和专业发展能力。（)
信息技术给教师专业发展提供的支持有信息技术作为社会交往工具。（)
5、“信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力”这句话出自：
