20世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教育学分支学科。在这个时期，一批专门的课程研究著作出现，其中美国教育家波比特发表的著作是（）
西方社会学于19世纪末20世纪初进入到作为一个独立学科的形成时期，其代表人物是（）
管理心理学成为一门独立学科是在20世纪（）
教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。
公共行政学从19世纪末20世纪初成为一门独立学科开始，就已形成了一种专门的学科。
读者学是一门新兴的分支学科，在我国形成于20世纪（）初期。
市场营销学作为一门独立的经济管理学科诞生于20世纪的（）。
领导科学成为一门独立的学科，也是在20世纪（）才发生的事情。
教学设计作为一门独立的学科体系产生于20世纪（）。
中国的比较文学研究开始得比较早，但是形成一门独立的学科则是在（）世纪（）年代。
市场营销学作为一门独立的经营管理学科诞生于20世纪初的（）。
（），生态学已正式成为一门独立学科。
实验动物科学自（）诞生以来，至今已成为一门具有自己理论体系的独立性学科。
教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（ ）
20世纪初，学校管理学形成为一门独立的学科，代表人物是学者（）。
在心理学成为一门独立学科之前，心理学思想在社会上已经产生了影响。19世纪初影响比较大的研究有（）
18世纪，哲学尚未成为一门独立的学科，需要借助科学的名义提高自身的地位。（）
犯罪学在我国得以真正成为一门独立学科起始于20世纪70年代。( )
20世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教 育学分支学科。在这个时期，一批专门的课程研究著作出现，其中美国教育 家波比特发表的著作是
20世纪60年代，西方行政学界兴起了一门新学科——行政生态学，其代表人物是()
市场营销学作为一门独立的经营管理学科诞生于20世纪的（）。
市场营销学作为一门独立的学科诞生于20世纪初的（)。
（）世纪以后，学前教育学成为了一门独立的学科
