学校文化以传递文化传统为己任，这一特征突出表现在（）上。
校园制度文化是校园在学校的规章、行政、道德和习惯层面上的表现。
耶恩（Jehn）根据学校文化和组织气氛的不同，将学校分为友谊团队与（）团队两种类型，并认为友谊团队在知识分享方面会有良好的表现。
高等教育对文化的发展作用主要表现在传承文化、改造文化和（）。
学校教育在人发展中的促进作用表现在哪些方面？
领导文化的维持作用可表现在（）
文化对教育的作用表现在（）
制度文化是学校精神风貌的集中表现。
学校管理者通过各种文化活动，把师生员工的积极性引导到学校目标所确定的方向上来，使之在确定的目标下从事教育、教学和管理活动。这指的是学校文化的（）作用。
高等教育对文化发展的促进作用表现在传承文化、创造新的文化和（）。
学校文化的特征表现在：（）
学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（）上。
耶恩根据学校文化和组织气氛的不同，将学校分为友谊团队与（）团队两种类型，并认为友谊团队在知识分享方面会有良好的表现。
教育功能是体育最基本的功能，它的作用除表现在学校这个特定领域，也深刻影响着（）。
哲学对思想文化的作用表现在（）。
青岛节庆文化繁荣的重要作用主要表现在（）。
文化对社会发展的重要作用表现在
学生文化是学校文化的亚文化，主要包括学生在学校活动中所表现出来的特有的___ 、思维方式和行为规范等。
简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的主要表现
高等教育对文化发展的促进作用表现在传承文化、创造新的文化和改造文化。（)
高等教育对文化发展的促进作用表现在传承文化、创造新的文化和综合文化。（)
高等教育对文化发展的促进作用表现在传承文化、创造新的文化和构成文化。（)
高等教育对文化的发展作用表现在传承文化、改造文化和（）
