对计算机病毒的防范，可以从以下几个方面进行（）

A . A、店内使用防盗设备，如安装摄像监控头、球面镜。 B . B、注意观察，如注意带包顾客购买行为；团队进店时，应随时留意。 C . C、委婉提醒，如有顾客确有私自夹带的现象时，也要礼貌的询问“您买的某某商品是否需要包装（结账）。 D . D、发现扒窃者，要严格处理，可以把顾客拘禁，并移交公安机关。

A . 学习策略是学习方法或技能 B . 学习策略是学习的调节和控制技能 C . 学习策略是内隐的学习规则系统 D . 学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体 E . 学习策略是元认知

A . 经营绩效 B . 资产管理 C . 内控机制 D . 盈利能力 E . 银行监管

A . A．学习策略由规则和技能组成 B . B．学习策略是学习的调节和控制技能 C . C．学习策略是内隐的学习规则系统 D . D．学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体 E . E．学习策略可分为认知策略、精细加工策略、计划策略等三个方面

A . 计算机系统 B . 硬盘 C . 软件 D . 内存

A、检查软件中是否有病毒特征码 B、检查软件中是否有厂商数字签名 C、监测软件运行过程中的行为是否正常 D、以上都正确

A . A、对材质进行审查，票据的纸质、应有水印的部位是否符合规定; B . B、票面花纹构成要细辨; C . C、票面要素填写是否正确，是否符合规定; D . D、对签发人要进行多种查询

A . 审查认定物证的来源是否合法 B . 认真仔细地审查物证的外部特征，以确定其同案件事实的关联性 C . 审查物证上是否有文字、图形，并确定其内容与案件的联系 D . 审查证人对物证的陈述 E . 采用交付辩认、技术鉴定和比较印证等方法，来审查判断物证

A . A．学习策略是学习方法或技能 B . B．学习策略是学习的调节和控制技能 C . C．学习策略是内隐的学习规则系统 D . D．学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体 E . E．学习策略是元认知

A . 贷款质量情况 B . 准备金状况 C . 应付利息状况 D . 应收利息状况 E . 跨期收入的确认情况

A . 对突发事件和危机处置决策的评估 B . 对突发事件和危机处置领导者的评估 C . 对突发事件和危机处置机构的评估 D . 对突发事件和危机处置预案的评估

A . 学习策略是学习方法或技能 B . 学习策略是学习的调节和控制技能 C . 学习策略是内隐的学习规则系统 D . 学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体。 E . 学习策略是元认知

A . 集中强调质量 B . 重视人的因素 C . 广告宣传强调质量 D . 利用推广技巧 E . 善用口碑

A . A．学习策略是学习方法或技能 B . B．学习策略是学习的调节和控制技能 C . C．学习策略是内隐的学习规则系统 D . D．学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体 E . E．学习策略是元认知

A . 危害特性 B . 危害分布 C . 危害大小 D . 危害产生的条件

A . A.建立和完善处理利益冲突的相关政策 B . B.建立不守科研道德处罚措施 C . C.开展科研道德教育 D . D.加强学者间的沟通与交流

A . 创新构思的新颖性 B . 创新构思的开创性 C . 创新构思的特色性 D . 创新构思的价值性

A . 讲究语言艺术，培养良好的文字表达能力和口头表达能力。 B . 提升自我内涵与修养。 C . 丰富人际交往的相关知识。 D . 积极参与实践，拓展自身能力。

A．考核标准表述应当通俗准确 B．指标计算公式、统计方法和统计口径明确 C．绩效信息收集规范 D．全员人力资源管理与目标管理

A．整体观察 B．平面观察 C．侧面观察

A．刀片材质 B．电机转速 C．配件杯体的多少 D．功能性和整机材质