根据兴趣所指向的目标，可以把兴趣分为物质兴趣和精神兴趣。
根据兴趣所指向的目标，可以把兴趣分为直接兴趣和_____________。
培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（）的教学内容之_。
内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。这时动机的满足在活动之内，不在活动之外，它不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标，因为行动本身就是一种动力。相反，外部学习动机是指人们由外部诱因所引起的动机。动机的满足不在活动之内。而在活动之外，这时人们不是对学习本身感兴趣，而是对学习所带来的结果感兴趣。
读书时对感兴趣的东西深钻细研，无疑有助于我们更全面、系统、深入地了解这些东西。但不感兴趣的东西，有的也可能恰恰是我们所_______ 的。这不仅因为兴趣本身有一定的局限性，而且因为在特定领域浸染日久，往往会_______这种兴趣，形成越不感兴趣越排斥的恶性循环，导致短板更短。 依次填入画横线部分最恰当的一项是：
读书时对感兴趣的东西深钻细研，无疑有助于我们更全面、系统、深入地了解这些东西。但不感兴趣的东西，有的也可能恰恰是我们所_______的。这不仅因为兴趣本身有一定的局限性，而且因为在特定领域浸染日久，往往会_______这种兴趣，形成越不感兴趣越排斥的恶性循环，导致短板更短。 依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）
根据兴趣所指向的目标，可以把它们分为（）。
兴趣和爱好 _______ and _______
______是人们对于新事物或有趣现象的直接兴趣，是在感知中由于兴奋性增强形成的一种不太稳定的愉悦倾向，属于始发状态的低层次兴趣，是由事物的新异刺激而引起的好奇心。
运动器材等物品的兴趣，即_____。（ ）:
小丽说她对所学专业不感兴趣，她可以_______
1．运动兴趣的_____直接影响到运动兴趣的性质。（ ）:
高友工在诗歌本文和抒情美学理论方面的 __、宇文所安对诗中“时间”的__、孙康宜的诗人女权主义__、浦安迪的叙事文__、余国藩的明清小说跨文化__等，在此都各显“一家”之气象，颇能引发阅读兴趣。
赫尔巴特把人的兴趣分成六种：经验的、______、审美的、______、社会的和宗教的兴趣。前三种又称为______，后三种又称为______。
_____称像我效应，是指人们假定别人与自己相似，从而根据自己的情感、兴趣、动机、个性去判断他人而造成的错觉。
兴趣的倾向性是指兴趣所指向的()。
员工形成非正式群体的基础主要有：满足员工多层次多种类的需要、______、______、兴趣爱好一致、个性相似、个性互补和背景相似。
活动课程是以儿童的兴趣、需要和能力为基础，打破学科______的界限，通过儿童自己组织的一系列活动而实施的课程。
如果对了解刚出生一个月大的婴儿认识和理解世界中的什么感兴趣，则会对心理学领域中的______感兴趣。（）
霍兰德职业测评的核心，是根据职业兴趣将人分为_______________种。
分析下列有关微生物的实验，回答问题：某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变分析下列有关微生物的实验，回答问题： 某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。 实验材料：菌种和无菌马铃薯培养液、试管、血球计数板（）在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测，进一步确定一个探究实验的课题______________________
我从小时候就对____很感兴趣（）
你认为以下可以使我们增强并保持学习兴趣的渠道有（）① 把学习兴趣与学习目标和人生志向结合起来，领悟学习是实现目标的重要途径。②增强好奇心，遇到事情多问为什么③经常与同学一起讨论学习中的问题。④让父母用物质奖励刺激自己的学习兴趣
阿德勒提出社会兴趣的概念，是为了定义_________。
