近年来，公共外交越来越受到各国普遍关注。下图反映了公共外交的范围和模式。由图可以得出如下结论（）①政府外交是对外国政府，公共外交则包括外国公众②公共外交增加了本国公众政治参与的民主权利③发展公共外交的目的是促进国家外交政策的合法化④公共外交通过多层次交流宣传赢得外国公众的理解
合作机构的（）是社会公众对合作机构的信任和认可程度。
从广义上说，描述事物运动状态和特征的是（）。
（）可以定义为：为谋取私利而滥用公共权力，侵犯公众利益，破坏某种现成社会关系的行为。从本质上说，它是剥削制度、剥削阶级的产物。
人类长期生活在自然山水环境中，并不断改造优化这一环境，人对自然山水的认识也是不断发展的，总体上说可分为（）阶段？
社会公众对公共管理机构和人员的信任和赞许程度是（）
通过各种传播媒介，将组织的有关信息及时、准确、有效地传播出去，争取公众对组织的了解和理解，提高组织及其产品、人员知名度和美誉度，为组织创造良好的公众舆论，树立良好的社会形象，反映的是公共关系的（）
规定和认识公共政策的特征，首先必须从公共政策的本质也就是其内在规定性出发来理解。其次还可以从功能的角度来做概括。为此，我们可以把公共政策的基本特征概括为理论性与实践性统一、政治性与公共性统一、（ ）。
从广义角度而言，公共政策的合法化过程包括（）。
可接受性是指反映组织员工对绩效考核系统的认可程度和（）程度。
在新民主主义革命时期，有三种建国方案可由中国人民在政治实践中选择，但从根本上说可供中国人民选择的方案主要是（）。
从广义角度而言，公共政策的合法性是指（）。
商业银行公共关系促销，是指商业银行运用各种传播手段与社会公众沟通，以达到树立良好形象，赢得社会公众的好感、理解、信任和支持，从而乐于接受银行产品和服务的目标。（）
公共政策的（）主要是指公众对其的认可和接受程度。
公共政策主体引导公众观念行为能力的强弱，在很大程度上取决于政策主体()。
阿Q和一切不朽的文学典型一样，是说不尽的。不同时代、不同民族、不同阶段、不同文化程度的读者从不同的角度、侧面去解读它。甚至同一个读者在人生的不同阶段对它都会有不同的理解。这些不同的解读和理解构成了一部阿Q接受史，这部接受史没有终结，也永远不会终结。下列说法与这段文字不符的是（）
《德育原理》编写者对德育概念的理解包括狭义的和广义的，从狭义的角度理解，德育即是指（）。
从广义上说，组织和系统是同等程序的概念（）。
政策制定活动属于广义的决策活动的一种，只不过它有特定的主体和对象，是就公共政策进行的决策。所以，从广义上说，政策决策也包括以上过程。
从广义上说，M2M代表的含义有：机器对机器、人对机器、机器对人、移动网络对机器。
在新民主主义革命时期,有三种建国方案可由中国人民在政治实践中选择,但从根本上说可供中国人民选择的方案主要是:( )
公共政策评估：是依据一定的标准和程序，对政策过程的效果、效益、效率和公众回应加以判断、评定并由此决定政策变迁的活动。下列不属于公共政策评估内容的一项是()。
电子商务网站的建设和管理需要对管理人员的素质和对网站引起的变化的认可和接受程度，特别是主要决策者的程度进行调查分析（）。
“一般来说，目标群体对一项公共政策的态度选择有两种，一是接受，二是不接受。从制度激励的角度来说，一项政策如果能使目标群体获得一定利益，那么它就容易被目标群体接受，反之则难以得到目标群体的认同。” 请你结合实例谈谈对这段话的看法。需要你谈及的内容可参加如下设问，你也可自行发挥。 什么是目标群体“接受”的情形？“接受”，会怎样？什么是目标群体“不接受”的情形？“不接受”，会怎样？ 既然“目标群体”就是指处在公共问题情境之中的群体，而公共政策本身又是以解决公共问题为出发点和归宿的，为什么会发生“目标群体不接受公共政策”的情况呢？ “接受”与“不接受”，这两种情形可以比较高下吗——你是否认为“接受”好于“不接受”？ 如果发生了“不接受”的情形，你认为该如何处理？
