一种命题的主项周延，则这种命题是（）命题；一种命题的谓项周延，则这种命题是（）命题。
把直言命题分为肯定命题和否定命题，是以（）为根据的.
在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1／2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。你认为这种教学有何弊端？（）
复合命题是（）的命题，其命题形式的变项是（）。
命题可以分为四种：①伪命题，指的是无真假可言的命题；②永真命题，指的是不论在何种情况下都不可能假的命题；③永假命题，指的是不论在何种情况下都不可能真的命题；④可满足命题，指的是在有些情况下为真在有些情况下为假的命题。 根据上述定义，下列属于永真命题的是：
关系推理（一）”甲命题与乙命题不等值；乙命题与丙命题不等值；所以，甲命题与丙命题不等值”与（二）”甲命题蕴涵乙命题，乙命题蕴涵丙命题；所以，甲命题蕴函丙命题”（）
负命题的支命题与负命题的等值命题之间是（）关系。
职业技能鉴定命题的技术包含三个领域的内容：命题的理论依据、命题的技术要求、命题的实施方案。
无论命题的变项取何值，命题的真值恒为真，这种命题成为：（）
简单命题：不包含其他命题的命题，只能把它分析为不同的词项，不能再把它分析为其他命题，因此又叫作“原子命题”。 下列哪项不是简单命题：
本身明显的而且不依赖于其他所有命题和证据的命题被称作（）命题。
分析下列命题，指出哪些是直言命题，哪些是关系命题。1．人民利益高于一切。2．事实胜于雄辩。3．普及工作和提高工作是紧密相连的。4．普及工作和提高工作都是要进行的。5．命题甲和命题乙是矛盾的。6．命题甲和命题乙都是全称肯定命题。
命题演讲分为全命题演讲和半命题演讲。
当永远无法证明某个命题时，该命题就是一个错误的命题。
下面的选项中属于命题的引入方式的是（)①用观察归纳的方法引入命题②由实际需要引入命题③由矛盾引入命题④用观察实验的方法引入命题⑤加强或者削弱命题的条件引入命题
设为一个偏序集，其中，A={1，2，…，6}，R是整除关系，下面命题中哪个是假的？（）
简单命题：不包含其他命题的命题，只能把它分析为不同的词项，不能再把它分析为其他命题，因此又叫作“原子命题”。
已知命题:负数的立方都是负数，命题正数的对数都是负数，则下列命题中是真命题的是（）
在三段论中,主项是专有名词的命题,我们通常称为()。A.()专有命题()B.()特称命题()C.()单称命题()D.()全称命题
基本复合命题中哪个是最重要的？（） A.负命题 B.选言命题 C.联言命题 D.假言命题
如果一个表示蕴含关系的符合命题是真命题（即 a-＞ b 是真命题），则下面哪个命题一定是真命题（）
教学设计一：在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1／2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。 教学设计二：教师引导学生分析问题
设x={a，b，c}，Y={1，2，3}，，则下列命题中唯一正确是（)。
设个体域={1，2，3，4}，F（x)：x是2的倍数。G（x)：x是奇数，将命题（F（x)→ㄱG（x))中的量词消去，并讨论命
