对学生进行审美教育，是学校教育的一项重要任务，（）是人的天性。
尽管各种学习理论之间对于学习的认识存在有巨大的分歧，但是，在首先要通过人的感觉器官获取信息这方面都是一致的，因此，用人体的感觉器官获取信息是人开始学习的第一项内容。
思想道德素质和（）是人的基本素质。
幼儿园是人的第一学校。
职业道德是人的事业成功的().
科技发展中产生的各种负面效应，实际上是人的“价值观”，是人的伦理道德的问题。
马克思认为什么是人的第一需要：（）
职业道德行为是人的道德认识和道德品质的外在的具体表现，也是道德动机实现的手段。
（）是人的一生的第一站，是心理健康教育的第一课堂，父母则是孩子心理健康教育的首任老师。
亚健康是人的第二状态。
处于道德品质形成的第一阶段的教师，其行为特点是（）。
尽管各种学习理论之间对于学习的认识存在有巨大的分歧，但是，在首先要通过人的感觉器官获取信息这方面都是一致的，因此，用人体的感觉器官获取信息是人开始学习的第一内容。
（）是人的所有天性中最珍贵的品格。
道德是人的（）和（）的总和。
道德品质是人所具有的反映一定道德标准的思想意识和行为方面的稳固特征，它包括（）。
人格特质是人的性格.能力等特征的总和，不包括个人道德品质。
道德是人的（）的总和
道德是人的思想品质和言行规范的总和。
网络交往仍然是人与人的现实交往，网络生活也是人的真实生活，因而也必须遵守道德规范。
马克思认为什么是人的第一需要：
古希腊哲学家亚里士多德曾经说：“节奏感和旋律感(曲调)是人的天性”。
思想道德素质和（ ）是人的基本素质
提出“健康是人的第一权利,是人类生存的第一个前提,也就是一切历史的第一个前提”的是
__是人的第一所学校，__是学前儿童的第一任教师
