在教育领域实现共享发展，其一就是要整合教育资源，创造良好的共享教育社会环境，深化教育领域综合改革。下列关于其具体路径，说法错误的是（）。
下中国象棋，对方如果“当头炮”，你就来一个“马来跳”，这种思维路径是（）。
创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求而改进或创造新的（）路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。
团队或组织创造力的汇聚路径只有一条，即团队学习模式。
创造是指以现有的创造模式创造出有别于常规的创造，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求而改进或创造新的（）路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。
惯性思维是思维沿着前一个思考路径，以线性的方式继续延伸并且封闭了其他的思考方向。
概念创新的基础是逆向思维，就是用表面上看来与目标相反的路径看待问题。
创新本着理想化需要或为满足深灰需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为
为了使学生进行联想思维，结合认知规律，信息化教学资源可以让学生按照自己的目的和认知重新组织信息，按照不同路径来学习。这体现信息化资源的（）特点。
组织创造力的汇聚路径有很多，其中最为重要的有：（）
从已知信息中梳理出逻辑结论，找出最佳解决路径的一种有目标、有层次、有范围的思维活动是（）。
商业模式是企业为客户创造价值的创意、路径与策略的个性化系统。
盘活存量创造增量是关于企业增长路径中一个值得玩味的观念。
解题反思有利于激活和生长数学思维。问题的拓展与延伸是解题反思的重要路径。请简要回答“问题的拓展与延伸的主要路径有哪些？” （请参阅《中国数学教育》（高中版）杂志2020年第4期“拓展延伸：在解题反思中发展数学思维”一文）
()是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。
五水共治，要 ;五水共治，也要 。五水共治是一个系统工程，必须用系统的思维和方法才能落实。为此，需要找准切实有效的治理路径。 ()
阅读文章，回答下面的问题。“正确答案只有一个”这种思维模式在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样的。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新方法有赖于创造性思维
试题编号：2020D1895【关于印发关于加强“知行合一”的执行力文化建设的工作方案的通知】各级党校把加强执行力建设的内容纳入相关培训班课程，引导干部员工用创新的思维、改革的办法，优化执行路径，提高（）
从正常思考路径的反面去寻求解决问题途径的一种思维方法是（)。
只有坚定中医药理论自信、文化自信，坚持中医药原创思维，不断探索求真，勇于_新理论、_新领域、_新路径，.依次填入画横线部分最恰当的一项是（）
（)是媒体组织的中级成长阶段，是大部分新媒体组织从产品型公司成长为平台型公司的主要思维和路径。
