《谈生命》课后练习题是“反复朗读课文，品味关键语句，说说作者对生命的本质有怎样的认识”。对该练习的设计意图，分析不正确的是（）。
《谈生命》课后练习题是“反复朗读课文，品味关键语句并试着背诵，说说作者对生命的本质有怎样的认识”。对该练习的设计意图，分析不正确的是（）。
教师在讲解朗读技巧时，为了让学生充分理解普通话里的叠韵词，特为学生列举了以下例子，但其中有一项是不符合要求的，请指出（）。
假如有这样一个教学目标：“继续对学生进行朗读训练”，其错误在于（）。
下列属于规范化的朗读要求的是（）。
育婴师朗读和讲述故事的基本要求不包括（）。
按要求朗读，重音标示错误的一组是（）
能用普通话正确、流利、（）地朗读课文，是朗读的总要求。评价学生的朗读，可以（）、语调和感情等方面进行综合考察，还应注意考察对内容的理解和文体的把握。
育婴师朗读和讲述的基本要求不包括（）。
朗读的基本要求有哪些？ （ ）
朗读的基本要求有
朗读要求语音正确就是不读错字，不添字，不落字。
朗读的要求有（）。
诗歌从形式上讲大体上有古典诗和现代诗之分，这两种诗在朗读的技巧和要求上大致相同。
下列关于朗读的要求说法不正确的是 。
朗读要求语音正确就是不读错字，不添字，不落字
以下属于朗读的要求的是？
朗读的总体要求包括以下哪些选项？
普通话朗读测试中的“准确”，要求做到（ ）。
哪些基本的朗读技巧可以帮助我们更好地完成对作品的朗读？（说出三种朗读技巧即可得满分）
朗读的形象理解方面要求（)。
阅读作文教学案例（节选），按要求答题"这节课，我们上作文课。"（话音刚落，就听见几个学生唉声叹气，还隐约听见一句"真乏味！"我装作没听见）"怎么都愁眉苦脸啊？如果作文让你们这么痛苦，那就翻到《金色花》，让我们一起来欣赏大文豪泰戈尔的作品吧！"（我看见学生都露出笑脸，于是让学生有感情地朗读课文；第一遍，全班齐读，要求咬准字音，流利朗读；第二遍，男生朗读，要求读出感情女生倾听后，评价男生的朗读）女生：
普通话水平测试中的“朗读短文”,要求朗读短文的前多少个音节？
今越来越多没营养的综艺节目占据了市场的_，而《朗读者》却别具一格，“慢下来”用朗读做电视，这才是真正稀缺而有价值的电视文化。《朗读者》证明文化类节目未必“冷”，《朗读者》节目组把这份对精神文化的尊重_到节目中来。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）
